حزمة ملفات تضغط على الأسر والمؤسسات التعليمية

العام الدراسي سباق التحصيل والتسجيل

تُعقد برعاية محمد بن راشد وتوجيهات أحمد بن محمد

مؤسسات وطنية رائدة تدعم قمة الإعلام العربي 2026

<p class='article-text'><div data-empty="false">حين تعود بي الذاكرة إلى البدايات الأولى في جامعة الإمارات، وتحديداً إلى المرحلة التي تشرفت خلالها برئاسة قسم علم الاجتماع، أستعيد سؤالاً أكاديمياً ظل حاضراً في نقاشاتنا: كيف تتحول النظريات الاجتماعية إلى سلوك وطني مستدام، يحمي الهوية، ويمنحها القدرة على العبور بين الأجيال؟</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن ذلك الهاجس الأكاديمي، امتدت رحلتي إلى ميدان العمل الثقافي والاجتماعي، حيث أسست في 1992 «رواق عوشة بنت حسين الثقافي»، ليكون منصة تجمع المعرفة بخدمة المجتمع، وتربط الهوية الوطنية بالتعليم والعمل المجتمعي، وخلال مسيرته، احتضن الرواق الكثير من الندوات الفكرية والاجتماعية، وناقش قضايا الأسرة والمجتمع، وأطلق المبادرات والجوائز والحملات التوعوية الثقافية والاجتماعية.</div></p><p class='article-text'>وفي قلب هذه الأنشطة، ظل التراث الإماراتي حاضراً عبر توثيق الذاكرة الشعبية، وتنظيم المهرجانات والأمسيات المرتبطة بالعادات والأزياء والصناعات الشعبية، وإصدار الكتب التي تحفظ تجربة العمل الثقافي، بالتوازي مع مبادرات اجتماعية وخيرية، اهتمت بالمرأة والطفل.</p><p class='article-text'>وكرمت أصحاب الأثر الإنساني. واليوم، ونحن نتابع إطلاق جائزة «أعوام الإمارات»، بتوجيهات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان رئيس الدولة، حفظه الله، نجد رؤى وطنية ممتدة واسعة شاملة، تجيب عن السؤال بوضوح: التحفيز واستنهاض الهمم، هو الذي يحول النظريات الاجتماعية إلى سلوك مستدام، بالتركيز على التجربة والتعليم والخدمة المجتمعية، وقراءة الذاكرة التي امتد أثرها إلى حياة الناس.</p><p class='article-text'>من وجهة نظري، تنبع الأهمية العميقة لهذه الجائزة، من قدرتها على حفظ الأثر بعد انتهاء المناسبات الزمنية، فكل عام وطني يفتح أمام المجتمع مجالاً للتأمل والعمل والمشاركة.</p><p class='article-text'>وتأتي الجائزة لتجمع النتائج المتميزة، وتوثقها، وتمنحها فرصة الاستمرار والتطور، فتصبح مجموعة من الطبقات الهندسية المشيدة بالمعرفة والخبرة، ويصبح لكل عام رصيد يمكن أن تستفيد منه الأعوام التالية، فتتكون ذاكرة وطنية عملية، تحفظ ما أنجزه المجتمع، وتضيف إليه.</p><p class='article-text'>وتقدم رؤية صاحب السمو رئيس الدولة، فهماً عميقاً للعلاقة بين الهوية والمستقبل، فالهوية في الفكر القيادي الإماراتي طاقة توجه التنمية، وتمنح الإنسان وضوحاً داخلياً، وهو يتفاعل مع عالم سريع التحول، فاتسعت آفاق الدولة في الاقتصاد والعلوم والتكنولوجيا، وازدادت قيمة الجذور التي تمنح هذا التقدم معناه الإنساني والوطني.</p><p class='article-text'>منذ أن أطلقت الدولة فكرة تسمية «أعوام الإمارات» في نهاية 2014، تشكّل مسار وطني، يربط كل عام بأولوية استراتيجية، تستنهض المجتمع بمؤسساته وأفراده حول قضية وطنية جامعة، وخلال هذه المسيرة، تحولت الموضوعات السنوية إلى مبادرات وتجارب ومشروعات وقصص نجاح، تركت آثاراً متراكمة في الوعي المجتمعي، ورسخت ثقافة المشاركة والعمل الجماعي في خدمة الأولويات الوطنية.</p><p class='article-text'>واليوم تأتي جائزة أعوام الإمارات، لتضيف بعداً جديداً إلى هذه المسيرة، فهي تحفظ هذا الرصيد الوطني، وتكرم النماذج التي صنعت أثره، وتمنح التجارب المتميزة فرصة الاستمرار والإلهام.</p><p class='article-text'>ويأتي الإشراف الكريم من سمو الشيخ منصور بن زايد آل نهيان نائب رئيس الدولة، نائب رئيس مجلس الوزراء، رئيس ديوان الرئاسة، وسمو الشيخة مريم بنت محمد بن زايد آل نهيان نائب رئيس ديوان الرئاسة لشؤون المشاريع الوطنية، ليعزز تكامل هذه المنظومة، ويضمن استدامة أثرها، وتنسيق جهودها على المستوى الوطني.</p><p class='article-text'>ومن منظور علم الاجتماع، تكتسب الجائزة أهمية خاصة، لأنها تنقل الأولويات الوطنية من مستوى التوجيه العام إلى مستوى المشاركة المجتمعية، فلا شك أن القيم الكبرى تترسخ عبر مساهمة الأسر والمؤسسات والجامعات، والمدارس، والقطاع الخاص في ترجمتها إلى مبادرات قابلة للقياس والتطوير.</p><p class='article-text'>ومن هنا تأتي جائزة أعوام الإمارات، لتمنح هذه الجهود إطاراً وطنياً جامعاً، يبرز النماذج الملهمة، ويشجع على تراكم الخبرات، ويحول المبادرات الناجحة إلى مرجع تستفيد منه مؤسسات أخرى في الأعوام اللاحقة. كما تمنح الجائزة المؤسسات فرصة لمراجعة أثرها الثقافي والاجتماعي، فالمشروع الناجح يمتلك قدرة على الاستمرار، والقياس، والتطوير، والوصول إلى الناس.</p><p class='article-text'>وقد أتاحت مبادرة عام الأسرة للشركاء في القطاعات الحكومية والخاصة وغير الربحية، أدوات تساعدهم على تصميم المبادرات، وقياس أثرها، وربطها بالأولويات الوطنية، بما يعزز حضور العمل المؤسسي داخل المشروع المجتمعي الكبير. لقد تعلمت من رؤى القيادة الحكيمة.</p><p class='article-text'>ومن الرحلة الممتدة بين قاعات المحاضرات الجامعية، وأروقة العمل الثقافي، أن الأثر يولد حين تلتقي الفكرة بالناس، ثم تجد مؤسسة ترعاها، وذاكرة تحفظها، وأجيالاً تطورها.</p><p class='article-text'>وهذا هو المعنى الذي أراه في جائزة أعوام الإمارات: منصة تجمع الجهود المتفرقة، وتمنح القصص الفردية موقعها داخل السرد الوطني، وتحول الإنجاز اليومي إلى معرفة قابلة للانتقال والتراكم.</p>

جائزة أعوام الإمارات.. الأثر واستدامة الهوية

<p class='article-text'><br>واصل لاعبو ولاعبات الإمارات حضورهم القوي في المراكز الأولى، مع ختام الجولة الثالثة من منافسات البطولة العربية للشباب والناشئين، المقامة حالياً بالعاصمة المصرية القاهرة.</p><p class='article-text'><br>وحققت اللاعبة عنود عيسى العلامة الكاملة في منافسات تحت 18 عاماً برصيد ثلاث نقاط من 3 جولات، وجاءت زميلتها موزة ناصر الشامسي في المركز الثاني بـ 2.5 نقطة.</p><p class='article-text'><br>وتقاسم اللاعب صقر خميس الصدارة في منافسات تحت 12 عاماً مع المصري عبد الرحمن سامح محققاً العلامة الكاملة برصيد 3 نقاط.</p><p class='article-text'><br>كما حافظت نور راشد على سجلها المثالي في فئة تحت 8 أعوام، بعدما أنهت الجولة الثانية بالعلامة الكاملة، متساوية مع المصرية روميساء كامل والتونسية إيلين حاذق.</p><p class='article-text'><br>وتقدم عبد الرحمن الطاهر مطاردة في الصدارة ضمن منافسات تحت 20 عاماً رافعاً رصيده إلى 2.5 نقطة، في المركز الثاني بفارق نصف نقطة عن المتصدر الأردني أنس خويرة، بينما نجح زايد سلطان الطاهر بحصد نقطتين وضعته في المركز الثامن.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات الشابات تحت 20 عاماً، جاءت اللاعبة أحلام راشد في المركز الرابع برصيد 2.5 نقطة، بفارق نصف نقطة عن المركز الأول، لتبقى ضمن دائرة المنافسة على اللقب.</p><p class='article-text'><br>كما واصل سعود جابر ملاحقة المتصدر في فئة تحت 18 عاماً، رافعاً رصيده إلى 2.5 نقطة، بفارق نصف نقطة، بينما حقق راشد حسين الحمادي الرصيد ذاته في منافسات تحت 14 عاماً، ليقترب بدوره من الصدارة.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات الفتيات تحت 14 عاماً، دخلت ميرة صقر المري دائرة المنافسة على اللقب بعدما رفعت رصيدها إلى 2.5 نقطة، بفارق نصف نقطة عن المتصدرة، بينما جاءت مريم خليفة القبيسي في المركز الثاني لفئة تحت 12 عاماً برصيد 2.5 نقطة، بفارق نصف نقطة عن الصدارة.</p>

الإمارات تحافظ على نتائجها المميزة في «عربية الشطرنج» بالقاهرة

<p class='article-text'><br>أسدل الستار على منافسات بطولة الإمارات الفردية للشطرنج للفئات السنية تحت 12 و14 و16 و18 و20 سنة (المفتوحة والإناث)، التي نظمها اتحاد الإمارات للشطرنج ضمن أجندة مسابقات الموسم المحلي، واستضافها نادي الفجيرة للشطرنج والثقافة، بمشاركة 152 لاعباً ولاعبة يمثلون مختلف أندية الدولة.</p><p class='article-text'><br>وشهد اليوم الختامي حضور عبدالله حسن الحمادي، الأمين العام لاتحاد الإمارات للشطرنج، وإبراهيم جلال البلوشي، الأمين العام لنادي الفجيرة للشطرنج والثقافة، وعدد من الشخصيات الرياضية، حيث قاموا بتتويج الفائزين بالمراكز الأولى في مختلف الفئات.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات تحت 12 سنة للأولاد، توج عبادو شون أدريش، لاعب نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، بالميدالية الذهبية برصيد 8.5 نقاط، وجاء محمد المعيني، لاعب نادي الشارقة الثقافي للشطرنج، في المركز الثاني برصيد 7 نقاط، فيما حل زميله صقر خميس في المركز الثالث بالرصيد نفسه.</p><p class='article-text'><br>وفي فئة تحت 12 سنة للإناث، أحرزت جوليزادة أسينا، لاعبة نادي كلباء، الميدالية الذهبية بالعلامة الكاملة (9 نقاط)، ونالت مريم خليفة القبيسي، لاعبة نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، الميدالية الفضية برصيد 7 نقاط، فيما جاءت حفصة عيسى، لاعبة نادي الشطرنج والثقافة للفتيات بالشارقة، في المركز الثالث برصيد 6.5 نقاط.</p><p class='article-text'><br>وفي فئة تحت 14 سنة للأولاد، توج راشد حسين الحمادي، لاعب نادي الشارقة الثقافي للشطرنج، باللقب برصيد 6.5 نقاط، وحصل زميله سلطان المهيري على الميدالية الفضية برصيد 5.5 نقاط، فيما نال سلطان الحوسني، لاعب نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، الميدالية البرونزية برصيد 4.5 نقاط.</p><p class='article-text'><br>أما في منافسات تحت 14 سنة للإناث، فقد توجت الريم الحمادي، لاعبة نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، باللقب برصيد 6 نقاط، وجاءت آمنة صقر المري، لاعبة نادي دبي للشطرنج والثقافة، في المركز الثاني، فيما حلت ميرة صقر المري في المركز الثالث برصيد 5.5 نقاط.</p><p class='article-text'><br>وفي فئة تحت 16 سنة للأولاد، فاز محمد شيان، لاعب نادي الشارقة الثقافي للشطرنج، بالمركز الأول برصيد 6.5 نقاط، وجاء عامر سعيد اليليلي، لاعب نادي الفجيرة للشطرنج، في المركز الثاني برصيد 6 نقاط، فيما حل فهد عبدالعزيز آل علي، لاعب نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، ثالثاً.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات تحت 16 سنة للإناث، توجت شمة خلفان السويدي، لاعبة نادي دبي للشطرنج والثقافة، باللقب برصيد 3.5 نقاط، تلتها فاطمة محمد راشد، لاعبة نادي الشطرنج والثقافة للفتيات بالشارقة، برصيد 3 نقاط، ثم ريم الجسمي في المركز الثالث برصيد 2.5 نقطة.</p><p class='article-text'><br>وفي فئة تحت 18 سنة للأولاد، أحرز حمد شعيب، لاعب نادي الشارقة الثقافي للشطرنج، اللقب برصيد 5 نقاط، وجاء زميله سافين خان في المركز الثاني، فيما نال عبدالله عتيق الرميثي، لاعب نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، الميدالية البرونزية برصيد 4 نقاط.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات تحت 18 سنة للإناث، توجت موزة ناصر الشامسي، لاعبة نادي العين للشطرنج والألعاب الذهنية، بالمركز الأول برصيد 6 نقاط، وجاءت عهود عيسى، لاعبة نادي الشطرنج والثقافة للفتيات بالشارقة، في المركز الثاني برصيد 5.5 نقاط، فيما حلت ميرة عيدروس، لاعبة نادي أبوظبي للشطرنج والألعاب الذهنية، في المركز الثالث برصيد 4 نقاط.</p><p class='article-text'><br>وفي فئة تحت 20 سنة للشباب، فاز خليفة خالد، لاعب نادي الفجيرة للشطرنج والثقافة، بالميدالية الذهبية برصيد 3 نقاط، وجاء غيث سعيد النعيمي في المركز الثاني، فيما حل محمد عبدالرحمن العوضي، لاعب نادي دبي للشطرنج والثقافة، في المركز الثالث برصيد نقطتين.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات تحت 20 سنة للشابات، توجت زينب درويش المعمري باللقب برصيد 3.5 نقاط، وحلت عنود عيسى، لاعبة نادي الشطرنج والثقافة للفتيات بالشارقة، في المركز الثاني برصيد 3 نقاط، فيما نالت أحلام راشد، لاعبة نادي دبي للشطرنج والثقافة، الميدالية البرونزية برصيد 2.5 نقطة.</p><p class='article-text'><br>من جانبه أكد عبدالله حسن الحمادي، الأمين العام لاتحاد الإمارات للشطرنج، أن البطولة حققت أهدافها الفنية والتنظيمية، وشهدت مستويات متميزة من اللاعبين واللاعبات، بما يعكس التطور المستمر لقاعدة الشطرنج في الدولة، كما أن المنافسات أفرزت العديد من المواهب الواعدة القادرة على تمثيل المنتخبات الوطنية في مختلف المراحل السنية.</p><p class='article-text'><br>وأضاف: «يواصل الاتحاد تنفيذ استراتيجيته الرامية إلى توسيع قاعدة الممارسين واكتشاف وصقل المواهب من خلال تنظيم البطولات المحلية على مدار الموسم، بما يسهم في إعداد جيل قادر على المنافسة وتحقيق الإنجازات في البطولات الخليجية والعربية والقارية والدولية».</p><p class='article-text'><br>ووجّه الحمادي الشكر إلى نادي الفجيرة للشطرنج والثقافة على استضافة البطولة، مشيداً بحسن التنظيم والتعاون الكبير الذي أسهم في نجاح الحدث، كما أثنى على جهود الحكام واللجان المنظمة والأندية المشاركة، مؤكداً أن هذه البطولات تمثل ركيزة أساسية في مسيرة تطوير اللعبة وتعزيز حضورها على المستويين المحلي والدولي.</p>

نجاح كبير لبطولة الإمارات الفردية للفئات السنية

<p class='article-text'>تمثل الحركة المسرحية في الكويت قصة شغف وكفاح ودراسة ومواهب وعمل دؤوب كتب سطورها نخبة من رجالات البلاد الذين آمنوا بالمسرح كرسالة هادفة تنقل الواقع الاجتماعي والثقافي والسياسي والمعيشي، وتعكس الآمال والطموحات في الإصلاح والتغيير، وكوسيلة تثقيف وتوعية وتوجيه قبل أن تكون وسيلة ترفيه وترويح ومتعة.</p><p class='article-text'>بذل هؤلاء جهوداً خارقة على مدى سنوات عمرهم منذ أن كانوا صغاراً، وتفانوا في عملهم وثابروا، وسقوا مواهبهم بالعلم والتدريب ومساعدة بعضهم للبعض، متخطين كل الصعاب والتحديات إلى أن صنعوا المستحيل وغدوا رواداً في مجالهم على المستويين المحلي والخليجي.</p><p class='article-text'>محققين نهضة فنية ومسرحية مشهوداً لها بالريادة والتألق. ولم تكن هذه الريادة لتتحقق لولا الدعم الرسمي السخي من الدولة وهي تخطو خطواتها الأولى بعد الاستقلال نحو البناء والتنمية على مختلف الصعد.</p><p class='article-text'>برزت في الحركة المسرحية والفنية الكويتية أسماء كثيرة، بعضها تألق في التمثيل، والبعض الآخر في الإخراج، والبعض الثالث في كتابة النص. وهناك البعض الذي قادته مواهبه المتعددة إلى الجمع ما بين هذا وذاك، فكان أن سجل اسمه بمداد من ذهب في سجل الخالدين من رواد المسرح، الذي يعتبر أبوالفنون أولها منذ زمن الإغريق والرومان، بل الجنس الأدبي الأحدث نسبياً مقارنة بالشعر في المجتمعات العربية.</p><p class='article-text'>أحد هؤلاء هو عبدالرحمن الضويحي، الذي سنوثق هنا سيرته ومسيرته الإبداعية كرائد من رواد المسرح الكويتي، خصوصاً أنه جمع ما بين الإخراج والتمثيل وكتابة النص، وامتد نشاطه من المسرح إلى السينما والإذاعة والتلفزيون، علاوة على بروزه كأحد شعراء ما يعرف في الكويت بالزهيريات، أي الشعر الشعبي القصير.</p><p class='article-text'>وهكذا لم يكن غريباً أن يلقبه البعض بشيخ المخرجين الكويتيين، ويطلق البعض الآخر على زهيرياته اسم «الضويحيات». هذا ناهيك عن أن الرجل عاصر بدايات الحركة المسرحية في بلاده ورافق تطورها ونموها وازدهارها حتى غيابه عن المشهد بوفاته، رحمه الله، في 26 يوليو سنة 1996.</p><p class='article-text'>كما أنه عرف عن قرب كل أو معظم الفنانين الكويتيين الرواد من أمثال خالد النفيسي وغانم الصالح وعبدالحسين عبدالرضا وسعد الفرج وعلي المفيدي وإبراهيم الصلال وعقاب الخطيب.</p><p class='article-text'>ولد عبدالرحمن بن سليمان بن ضويحي الضويحي (المكنى بـ «أبو ضاحي») في عام 1934 بحي القبلة في فريج السند، لكنه عاش معظم حياته في حي الصالحية بشارع فهد السالم.</p><p class='article-text'>كان ميلاده لوالده المنتمي لأسرة «الضويحي»، والأخيرة هاجرت إلى الكويت في القرن التاسع عشر من بلدة جلاجل النجدية وسكنت أحياء الجبلة والصالحية من العاصمة، وتصاهرت مع العديد من العائلات الكويتية المعروفة مثل: الشايجي والبخيت والعيسى والمرجان وبورحمة والحوال والعيد، طبقاً لموقع «منتدى تاريخ الكويت» الإلكتروني.</p><p class='article-text'>نشأ وترعرع في ظل والديه مع إخوته الستة (عبدالعزيز وعبدالمحسن وعبدالله وعبدالرزاق ومنيرة وفاطمة)، لكنه عانى من اليتم وهو في سن السادسة بوفاة والده سنة 1940.</p><p class='article-text'>التحق للدراسة عند المطوع «ملا محمد بن شرف» في كتابه التقليدي بمنطقة القبلة، فدرس القرآن الكريم، ثم انتقل إلى المدرسة القبلية التي أنهى بها مرحلة الروضة بنجاح وتفوق لافت، ثم واصل دراسته في هذه المدرسة حتى الصف الثالث الابتدائي، لينتقل منها إلى المدرسة المباركية التي لم يبق فيها سوى أسبوعين في الصف الرابع الابتدائي. بعد ذلك أكمل دراسته بالمدرسة الأحمدية.</p><p class='article-text'>بدأت معالم نبوغه وذكائه وشطارته تظهر حينما كان في المدرسة القبلية، حيث كان مشاركاً دائماً في الأنشطة المدرسية، ومنها تلاوته القرآن الكريم في طابور المدرسة الصباحي بصوته الجميل، وقيامه بتقديم مقاطع تمثيلية قصيرة على المسرح المدرسي، الأمر الذي استرعى انتباه ناظر مدرسته آنذاك المربي عبدالملك الصالح.</p><p class='article-text'>وقتها جرت العادة أن تقيم المدارس في نهاية العام الدراسي احتفالاً يتضمن تقديم مسرحية تاريخية وأخرى فكاهية، فاختاره الناظر للمشاركة في مسرحية تاريخية كان هو مخرجها بعنوان «حرب البسوس»، فأجاد الضويحي أداء الدور المرسوم له بإتقان وهو في التاسعة من عمره، بل وشارك أيضاً في المسرحية الفكاهية إلى جانب صالح العجيري (الفلكي المعروف لاحقاً) وخالد الجسار (الوزير لاحقاً) وعقاب الخطيب (الفنان المسرحي المعروف).</p><p class='article-text'>منذ مشاركته تلك ولع الضويحي بالتمثيل، بدليل أنه شجع أولاد حيه السكني (ومنهم عبدالعزيز مصطفى ويوسف محمد رشيد) وتعاون معهم على إحضار عدد من الصخور ليبنوا منها مسرحاً، ثم استعاروا ملابس رجالية ونسائية من بيوتهم ليستخدموها في التمثيل، وفوق ذلك صنعوا تذاكر دخول من كراريسهم المدرسية ليبيعوها لمن يريد المشاهدة.</p><p class='article-text'>أخبرنا الضويحي عن بداياته الاحترافية، فقال إنه كان في سنة 1956 في لبنان، وحينما عاد إلى الكويت وجد في انتظاره خطاباً من المخرج محمد النشمي يدعوه فيه، بصفته مديراً للمسرح الشعبي، أن ينضم لهذا المسرح، الذي كان يعرف سابقاً باسم «فرقة الكشاف الوطني»، فسارع صاحبنا إلى الاستجابة، والتحق بالمسرح الشعبي في سبتمبر 1957.</p><p class='article-text'>وكان وقتها يعمل بدائرة الصحة العامة أميناً للصندوق، لينضم إلى آخرين سبقوه من أمثال عبدالله خريبط وعبدالرزاق النفيسي وخالد النفيسي وحسين غلوم وغيرهم. وهكذا، شارك صاحبنا في مجموعة من الأعمال المسرحية الكويتية الأولى، وكانت مرتجلة من تأليف وإخراج محمد النشمي، مثل: «قرعة وصلبوخ» و«ضاع الملف» و«ضاع الأمل» و«شرباكة».</p><p class='article-text'>في سنة 1964 أقدم الضويحي على تأسيس «المسرح العربي» مع خالد النفيسي وعبدالحسين عبدالرضا وسعد الفرج وغانم الصالح وحسين يعقوب العلي وحسين الصالح وعبدالوهاب السلطان وجعفر المؤمن وعدنان حسين، وانتقل إليه، وظهر كممثل على خشبته في أربع مسرحيات جادة باللغة العربية الفصحى من إخراج المسرحي المصري الكبير زكي طليمات هي:</p><p class='article-text'>«صقر قريش» من تأليف محمود تيمور، و«فاتها القطار» من تأليف توفيق الحكيم، و«مضحك الخليفة» من تأليف علي أحمد باكثير»، و«آدم وحواء» من اقتباس فتوح النشاطي.</p><p class='article-text'>كان هذا قبل أن يستقيل من المسرح العربي في عام تأسيسه، ويعود مجدداً إلى «المسرح الشعبي لينتشله من العمل الارتجالي والفوضوي، فقدم من على خشبته في السنة ذاتها تجربته الأولى الحقيقية في كتابة النص والإخراج من خلال مسرحية «سكانه مرته» الناجحة التي حشد فيها ثلة من نجوم الفرقة.</p><p class='article-text'>تلا ذلك قيامه بتقديم مجموعة من الأعمال الناجحة للمسرح الشعبي كمخرج ومؤلف وممثل، كما قام بعد النجاحات التي حققها بإعداد أو تكويت عدد من المسرحيات منها:</p><p class='article-text'>«الجنون فنون» و«غلط يا ناس» في 1964، و«كازينو أم عنبر» في 1966، و«انتخبوني» و«حرامي آخر موديل» في 1967، و«روزنامة» في 1970، علماً أن جميعها كانت من إخراجه، عدا «الجنون فنون» التي أخرجها زميله خالد الصقعبي.</p><p class='article-text'>هذا ناهيك عن تأليفه مسرحية «اصبر وتشوف» التي أخرجها المصري حمدي فريد في 1965، والتي تعد أول عمل مسرحي كويتي تدور أحداثه في إطار من الخيال والكوميديا.</p><p class='article-text'>إلى ما سبق، أخرج الضويحي مسرحيات من تأليف غيره مثل: «يمهل ولا يهمل» في 1966، و«كاوبوي في الدبدبة» في 1970، و«إبراهيم الثالث» في 1973، و«سخنا الماي وطار الديك» في 1974، و«ورطة خريج» في 1976، و«العمارة رقم 20» في 1978.</p><p class='article-text'>كما امتد نشاطه إلى الدراما التلفزيونية، فجسد شخصية شاعر الكويت الضرير فهد العسكر في ثلاثية «الرحلة والرحيل» التي أنتجت سنة 1979، وشارك في مسلسل «الأقدار» سنة 1978 مع عبدالحسين عبدالرضا وسعد الفرج وغانم الصالح وإبراهيم الصلال وخالد العيد وعبدالعزيز النمش وسمير القلاف، مؤدياً ببراعة دور «النوخذة بن عيدان».</p><p class='article-text'>من الأمور الأخرى التي تحسب للضويحي في تاريخ الفن الكويتي، أنه كتب أول تمثيلية محلية أنتجها تلفزيون الكويت في عام 1964، وكانت بعنوان «إذا فات الفوت ما ينفع الصوت»، وهي تمثيلية من بطولة سعد الفرج وعبدالوهاب السلطان وحسين الصالح الدوسري، شاركت بها الكويت في مهرجان التلفزيون بمدينة الإسكندرية، علماً بأنه كتب لاحقاً للتلفزيون تمثيليات أخرى مثل «الطوفان» و«ما لك إلا خشمك».</p><p class='article-text'>ثم كتب في عام 1975 قصة وسيناريو وحوار فيلم «الصمت» للمخرج هاشم محمد الشخص، والذي يعد بمثابة التجربة السينمائية الثانية للكويت من بعد فيلم «بس يا بحر» للمخرج خالد الصديقي.</p><p class='article-text'>كما أنه ساهم مبكراً في الإذاعة الكويتية بكتابة وإخراج تمثيلية بعنوان «طبيب يداوي الناس وهو عليل»، تم تقديمها على الهواء مباشرة. من جهة أخرى، كان الضويحي وراء اكتشاف عدد من المواهب الكويتية التي ذاع صيتها لاحقاً في الأعمال المسرحية والدرامية والإذاعية مثل:</p><p class='article-text'>مريم الغضبان وجاسم النبهان وطيبة الفرج وأحمد الصالح وإبراهيم الصلال وعبدالعزيز النمش وعبدالعزيز المسعود. كما كان وراء تكويت عدد من المسرحيات، ومنها: مسرحية «المهرج» في عام 1980 من تأليف محمد الماغوط وإخراج أحمد مساعد، ومسرحية «حكمت محكمة السلطان» في عام 1982 من إخراج نجم عبدالكريم.</p><p class='article-text'>قلنا إن الضويحي كتب الشعر الشعبي القصير المعروف باسم الزهيريات، واشتهر بها، فصار يطلق على زهيرياته اسم «الضويحيات»، وكانت أولى محاولاته في عام 1962 حينما كان في القاهرة، حيث كتب زهيرية مطلعها «يا عاذلي ما أرى في صاحبك سلوى».</p><p class='article-text'>الذين فحصوا زهيرياته وكتبوا عنها أجمعوا على أنها متنوعة لجهة المواضيع والأغراض، وبصورة أثرت تجربته الشعرية، ومنحتها بعض التميز، وأنه نجح في المزج ما بين الأصالة والتراث والمعاصرة واستخدام خليط من المرادفات اللفظية القديمة والحديثة من الفصحى والعامية، الأمر الذي أضفى على زهيرياته قوة وثراء.</p><p class='article-text'>من ناحية أخرى يمكن النظر إلى زهيرياته على أنها نابعة من شاعر مرهف الإحساس وصادق التعبير ومن إنسان مرح ساخر يستهدف تقويم مجتمعه وإصلاحه وحضه على مكارم الأخلاق والتمسك بالقيم والمبادئ الأصيلة.</p><p class='article-text'>من زهيرياته، التي نشرها في دواوين، ونشرها قبل ذلك في الصفحة الأخيرة من جريدة «الأنباء» الكويتية منذ عام 1994، واحدة بعنوان «أنصاف الحلول» قال فيها:</p><p class='article-text'>أنصـاف الحلول مو كل حال فيها أنصـاف<br>والأثـلاث يا ذا الربـع ما تستوي أنصـاف<br>وما يطير طير إنّتف ما يطيـر الا إن صـاف<br>هيهـات مـا يجتمع حاضـر معـا ماضـي<br>مشعـاب في محزمك مـو خنجـرٍ ما ضـي<br>وسـمي مـا يلتفـت لا صـوّتـوا ما ضـي<br>وِرقيّـه مـا تلتفـت لا صـوّتـوا انصـاف<br>وزهيرية أخرى بعنوان «يا ضاحي» قال فيها:<br>ضـاحي تشَـرّهت وما في الشره شي يبنـي<br>ضـاحي تعبـت بـربـاك وشـوف شيّبنـي<br>ضـاحي انـا معك شـي يهـدم وشي يبنـي<br>خلنـا نتفـاهم يا ضـاحي خـل يقـوم البنـا<br>الـوقـت مـا ينلحــق يالله تــرى ولبنـا<br>جــدّك لاجلنــا يعـاف إحْليْبتــَه ولْبِنـَه<br>مـا قـال ولّيـن إلهـالـدنيـا إشّيّـيبـنـي</p><p class='article-text'>تمّ تكريم الضويحي أكثر من مرة، حيث كرمته فرقة المسرح العربي في «يوم المسرح العربي»، وجرى تكريمه في مهرجان المسرح الخليجي بدولة قطر سنة 1990، ثم تكرر ذلك في 4 يونيو 1996 من قبل جمعية الفنانين الكويتيين.</p><p class='article-text'>ولأنه كان وقتذاك مريضاً بمستشفى الصباح، فقد انتقل وزير الإعلام آنذاك الشيخ سعود الناصر الصباح برفقة رئيس جمعية الفنانين الكويتية عبدالعزيز المفرج (شادي الخليج) إلى المستشفى لتكريمه هناك. كما احتفي بذكراه ضمن أنشطة مهرجان «صيفي ثقافي» السابع في مكتبة الكويت الوطنية عام 2012، حيث أقيمت له منارة ثقافية شارك فيها الناقد الدكتور إبراهيم غلوم والأديب الشاعر مبارك عمرو العماري من مملكة البحرين.</p><p class='article-text'>لكن على الرغم من كل هذا، يعتقد البعض أن الضويحي لم ينل حقه من التكريم كما يجب لأن عطاءاته لوطنه وفنه تجاوزت التمثيل والتأليف والإخراج، وتأسيس المسارح وإدارتها، والمساهمة في الإذاعة والدراما التلفزيونية، واكتشاف المواهب، ونظم الشعر الشعبي، إلى التفنن في لغة المسرح والدراما وإتقانها، وإحياء المفردات القديمة في اللهجة الكويتية الدارجة.</p>

شخصيات تحت المجهر

عبدالرحمن الضويحي.. شاعر الزهيريات وشيخ المخرجين

<p class='article-text'>أقامت الجالية الفلبينية في العين احتفالاً مميزاً بالذكرى الـ 128 للاستقلال في مكتبة زايد المركزية، حيث استقبلت أكثر من 1200 ضيفاً على مدى اليوم، بحضور ألفونسو أ. فير، سفير الفلبين لدى الدولة، إلى جانب نخبة من الضيوف وقادة المجتمع، منهم: الدكتور آدم محمد آدم البلوشي، الرئيس التنفيذي لجمعية الإمارات لمكافحة السرطان؛ وسعيد الجابري «بلدية العين»؛ والنقيب سمير السيد الحاشي؛ والدكتور حسين يسلم بن سميدة، خبير الشؤون المالية والتشغيلية؛ والدكتور ديفيد جولييس، مدير مستشفى NMC التخصصي بالعين؛ وسالم حمدان سالم غالب العامري، رئيس الاتحاد العربي للووشو والكونغ فو في الإمارات العربية المتحدة، مريم فرنانديز ميندوزا، وفاطمة عبدالله النيادي، وإيلينا سي. كروز، والدكتورة وفاء قاسمي.</p><p class='article-text'><br>امتلأ المكان بأجواء احتفالية بهيجة، حيث اجتمعت العائلات وأفراد المجتمع للاحتفاء بالتراث والثقافة والوحدة الفلبينية، كما استمتع الحضور بباقة متنوعة من العروض الثقافية التي أبرزت مواهب وتقاليد الجالية الفلبينية، وقدم الرعاة والشركاء مجموعة متنوعة من الخدمات والمأكولات والمنتجات الفلبينية، بالإضافة إلى أنشطة تفاعلية تناسب جميع الأعمار.</p><p class='article-text'><br>وإضفاء لمزيد من البهجة على أجواء الاحتفال، نظمت جمعية فرسان ريزال فرع العين مسابقة للشعارات والملصقات للشباب، لتشجيعهم على التعبير عن وطنيتهم ​​وإبداعهم وتقديرهم لتاريخ وثقافة الفلبين. كما شكل الاحتفال منصة لتعزيز الروابط الثقافية وتوطيد أواصر الصداقة بين مختلف الجاليات المقيمة في دولة الإمارات العربية المتحدة، وعكست المشاركة الكبيرة والحماسية روح الفخر والصمود والتضامن الفلبيني الراسخة التي لا تزال توحد الفلبينيين في الخارج.</p><p class='article-text'><br>من جهتها، تقدمت الجالية الفلبينية في العين بجزيل الشكر والامتنان لضيوفها الكرام، والشركاء، والمنظمات، والجهات الراعية، والمتطوعين، والحضور الذين أسهموا بدعمهم في إنجاح هذه المناسبة المهمة، وجاءت مشاركتهم الجماعية في الاحتفال تكريماً لا يُنسى للتراث والقيم المشتركة والروح النابضة بالحياة للشعب الفلبيني.</p>

الجالية الفلبينية في العين تحتفل بالذكرى الـ 128 للاستقلال

بحضور ورعاية أحمد بن سعيد

«دبي للجودة» تكرم 146 فائزاً بجوائز محلية وعالمية

<p class='article-text'>اختتمت أندية الشارقة لرياضة المرأة موسم التايكواندو بحضور لافت في بطولة كأس الاتحاد للآنسات والسيدات، التي أُقيمت يومي 6 و7 يونيو الجاري في نادي الشارقة للألعاب الفردية، وشهدت تتويج نادي الشارقة الرياضي للمرأة بكأس المركز الأول في فئتي الآنسات والسيدات، إلى جانب حصوله على درع التفوق العام للموسم لفئة الإناث، في إنجاز يعكس استمرارية حضوره القوي في بطولات الاتحاد.</p><p class='article-text'><br>ففي منافسات فئة الآنسات، توّج نادي الشارقة الرياضي للمرأة بكأس المركز الأول بعد حصد أربع ميداليات ذهبية عبر يمنى ياسر يوسف، ومريم سيد أحمد، وتالين ويلي، وشيخة حسين شريف. كما أضاف ثلاث ميداليات فضية من خلال همس أحمد إبراهيم، ومروة زهير محمد، وشما محمد يوسف، إلى جانب ميداليتين برونزيتين أحرزتهما جواهر محمد عبدالرزاق، وجنة يوسف حميد.</p><p class='article-text'><br>وعلى مستوى بقية أندية المؤسسة، حققت لاعبتا نادي كلباء الرياضي للمرأة ريان نجيب وهند أسامة ميداليتين ذهبيتين، فيما أحرزت مريم إسماعيل الميدالية الفضية، ونالت كل من رقية محمد الشراري ونوران حمدي الميدالية البرونزية. كما سجلت لاعبة نادي خورفكان الرياضي للمرأة دانة خميس عبيد ميدالية فضية، فيما أحرزت ميثة راشد أحمد الميدالية البرونزية.</p><p class='article-text'><br>وفي منافسات فئة السيدات، واصل نادي الشارقة الرياضي للمرأة تفوقه بحصد كأس المركز الأول، بعد تتويج جواهر محمد عبدالرزاق، ونوراي بويرزالوفا، وميسون إيهاب توفيق بالميداليات الذهبية، فيما أحرزت جنا سمير صلاح ورناد سعد مفتاح الميداليات الفضية. كما نالت روضة محمد صديق، وشيخة أحمد سالم، وفاطمة موسى ناصر، وشيخة حسين شريف، وريما سعد مفتاح الميداليات البرونزية.</p><p class='article-text'><br>أما نادي كلباء الرياضي للمرأة، فقد حقق ثلاث ميداليات ذهبية عبر آمنة محمد اللوغاني، وياسمين ياسر الكندي، وشيماء محمد العواسية، إلى جانب ميدالية فضية أحرزتها مها ربيع خميس.<br>وشهد ختام الموسم تتويج لاعبات نادي كلباء الرياضي للمرأة بجوائز الأفضل في مختلف الفئات، حيث نالت غنيمة الشراري جائزة أفضل لاعبة في فئة الزهرات، وعزة أسامة جائزة أفضل لاعبة في فئة الناشئات، وهند أسامة جائزة أفضل لاعبة في فئة الآنسات، فيما حصلت آمنة محمد اللوغاني على جائزة أفضل لاعبة في فئة السيدات.</p><p class='article-text'><br>وقال عبدالله حاتم، المدير الفني للتايكواندو في أندية الشارقة لرياضة المرأة: «يمثل ختام الموسم بهذه النتائج تتويجاً لعمل متواصل امتد على مدى العام، حيث يعكس الفوز بكأسي المركز الأول في فئتي الآنسات والسيدات، إلى جانب درع التفوق العام لنادي الشارقة الرياضي للمرأة، مستوى التطور الذي وصلت إليه اللاعبات والفرق على حد سواء. كما أن تتويج لاعبات نادي كلباء الرياضي للمرأة بجوائز الأفضل في مختلف الفئات يؤكد نجاح العمل الفني في أندية المؤسسة كافة، ويعكس اتساع قاعدة اللاعبات القادرات على التميز والمنافسة. والأهم من النتائج نفسها هو ما تكشفه من استمرارية في التطور، ووجود مجموعة واعدة من اللاعبات تمتلك المقومات اللازمة لمواصلة التقدم ورفع مستوى التنافس في المواسم المقبلة».</p><p class='article-text'><br>وتمنح هذه النتائج قراءة واضحة لمسار التايكواندو داخل أندية الشارقة لرياضة المرأة؛ فالتتويج بالألقاب، وحضور اللاعبات في جوائز الأفضل، وتنوّع الميداليات بين الفئات، لا يعكس نجاح بطولة بعينها فقط، بل يؤكد تطور منظومة الإعداد وقدرتها على إنتاج لاعبات أكثر جاهزية واستمرارية في المنافسة.</p>

تايكواندو «الشارقة الرياضي للمرأة» يحصد درع التفوق العام ولاعبات كلباء الرياضي للمرأة «الأفضل»

<p class='article-text'><div data-empty="true"><br></div></p><p class='article-text'><div data-empty="false"> انطلقت اليوم فعاليات أسبوع المرور الخليجي الموحد تحت شعار "أعبر بأمان"، والتي تنظمها وزارة الداخلية ممثلة بمجلس المرور الاتحادي، بالشراكة مع مركز النقل المتكامل "أبوظبي للتنقل"، وبالتعاون مع القيادات العامة للشرطة بالدولة وعدد من الشركاء الإستراتيجيين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وحضر حفل الافتتاح اللواء الركن خليفة حارب الخييلي، وكيل وزارة الداخلية، واللواء سالم علي مبارك الشامسي، الوكيل المساعد للموارد والخدمات المساندة، والعميد حسين أحمد الحارثي، رئيس مجلس المرور الاتحادي، والدكتور عبدالله حمد الغفلي، مدير عام مركز النقل المتكامل بالإنابة، إلى جانب أعضاء مجلس المرور الاتحادي، وممثلين عن الجهات الحكومية والخاصة المعنية بالقطاع المروري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد المقدم راشد حميد بن هندي، عضو مجلس المرور الاتحادي، في كلمة وزارة الداخلية خلال الحفل، أن أسبوع المرور الخليجي يمثل منصة مهمة لتعزيز التعاون بين دول مجلس التعاون الخليجي، وتوحيد الجهود وتبادل الخبرات، بما يسهم في الارتقاء بمستوى الأمن والسلامة على الطرق، موضحاً أن تحقيق السلامة المرورية يقوم على تكامل الأدوار والتزام أفراد المجتمع بقوانين السير، مشيراً إلى أن المسؤولية مشتركة وسلامة الإنسان تظل أولوية قصوى.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف، أن الالتزام بالقانون يعكس وعياً حضارياً، وأن العمل بروح الفريق الواحد والتعاون بين مختلف الجهات يعدان الأساس للوصول إلى بيئة مرورية أكثر أماناً واستدامة، مؤكداً استمرار مجلس المرور الاتحادي في تطوير المبادرات، وتعزيز التكامل بين المؤسسات لرفع مستوى السلامة المرورية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشار إلى أن وزارة الداخلية تواصل تنفيذ إستراتيجية تهدف إلى أن تكون دولة الإمارات من أفضل دول العالم في تحقيق الأمن والسلامة المرورية، من خلال تبني أحدث الأنظمة والتقنيات الذكية، بما يواكب تطلعات "نحن الإمارات (2031)"، ويسهم في الوصول إلى مصاف أفضل ثلاث دول عالمياً في معدل خفض الوفيات الناتجة عن الحوادث المرورية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتزامناً مع الفعاليات، أطلقت وزارة الداخلية حملة إعلامية تثقيفية بعنوان "أعبر بأمان" تستمر لمدة ثلاثة أشهر، بهدف تعزيز ثقافة السلامة المرورية لدى مستخدمي الطرق، وحثهم على الالتزام بقوانين السير والمرور، وترسيخ ثقافة العبور الآمن من خلال استخدام الممرات والجسور والأنفاق المخصصة، والتأكد من خلو الطريق قبل اجتيازه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وشهد حفل الافتتاح، الذي أقيم في فندق فيرمونت باب البحر بأبوظبي، تكريم الشركاء الإستراتيجيين، من بينهم مركز النقل المتكامل "أبوظبي للتنقل"، ووزارة الطاقة والبنية التحتية، ووزارة الصحة ووقاية المجتمع، ووزارة التغير المناخي والبيئة، ووزارة الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة، والمجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي، وهيئات الطرق والمواصلات، وشركة الاتحاد للقطارات، ومواصلات الإمارات، وجمعية ساعد، وشركة الإمارات لتعليم قيادة السيارات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما تم تكريم مريم سيف محمد المزروعي، وعلي راشد بن غليظة القمزي، ضمن مبادرة "السائق المثالي"، لعدم ارتكابهما مخالفات مرورية أو التسبب في حوادث لمدة خمس سنوات متتالية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وافتتح اللواء الركن خليفة حارب الخييلي، ويرافقه العميد حسين الحارثي، المعرض المصاحب، الذي تضمن عرض مجموعة من المبادرات والتقنيات الحديثة، حيث عرضت القيادة العامة لشرطة أبوظبي الروبوت التوعوي "صقر"، إلى جانب عرض لعبة "أمن الطرق" لتعزيز الوعي المروري.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما استعرضت شرطة الشارقة استخدام طائرة الدرون (M30 Matrice) في المهام المرورية والأمنية، والتي تسهم في مراقبة الحركة المرورية ورصد المخالفات وتتبع المركبات والبث المباشر لغرف العمليات، إضافة إلى الكشف عن الحرائق والمواد الخطرة باستخدام الكاميرات الحرارية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وعرضت القيادة العامة لشرطة عجمان تطبيقات ذكية لرصد المخالفات مثل عدم ترك مسافة الأمان وتجاوز المشاة، إلى جانب كتيبات تثقيفية تستهدف مختلف فئات المجتمع، خاصة الأطفال، فيما قدمت شرطة رأس الخيمة مواد مرئية تثقيفية حول على العبور الآمن لمستخدمي الطرق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واستعرضت القيادة العامة لشرطة الفجيرة تقنية "الميتاهيب" التي تعتمد على الواقع الافتراضي لتحويل التوعية المرورية إلى تجربة تفاعلية، تتيح للطلبة خوض سيناريوهات واقعية لاتخاذ القرار أثناء عبور الطريق، مما يسهم في تعزيز الوعي والسلوك المروري الصحيح.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتواصل فعاليات أسبوع المرور الخليجي في جميع إمارات الدولة، حيث تقام في أبوظبي بياس مول من (5-7) مايو، وفي دبي في العربي سنتر من (7-9) مايو، وفي الشارقة بمركز خدمات المرور والترخيص من (4-7) مايو، وفي عجمان وتحديداً في سيتي سنتر عجمان يومي (4-5) مايو، وفي أم القيوين بأم القيوين مول من (4-7) مايو، وفي رأس الخيمة في المنار مول يوم (5) مايو، وفي الفجيرة بسيتي سنتر الفجيرة يوم (7) مايو.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ودعت وزارة الداخلية الجمهور إلى التفاعل مع الفعاليات والمشاركة في تعزيز الوعي المروري، بما يسهم في تحقيق بيئة مرورية أكثر أماناً واستدامة.</div></p>

انطلاق فعاليات أسبوع المرور الخليجي الموحد تحت شعار "أعبر بأمان"

<p class='article-text'><div data-empty="false">في ظل التحولات المتسارعة، التي يشهدها القطاع التعليمي، تتزايد الحاجة إلى نماذج قيادية واعية، تدرك أن المسؤولية ليست منصباً إدارياً بقدر ما هي أمانة وطنية، تنعكس آثارها على الأجيال.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويؤكد مختصون أن القائد التربوي لم يعد يقاس فقط بقدرته على إدارة المدرسة، بل بمدى تأثيره الحقيقي في بناء بيئة تعليمية متكاملة، تعزز القيم، وترفع جودة المخرجات.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي هذا السياق تعكس توجيهات القيادة الرشيدة في دولة الإمارات رؤية واضحة لمفهوم المسؤولية، حيث تؤكد أن القيادة الحقيقية ترتبط بالسعي المستمر نحو التميز، والعمل بروح الفريق، وأن الأمانة تقتضي أن يكون القائد قدوة لمن يعملون معه، وهو ما يشكل إطاراً عملياً، تستلهم منه القيادات التربوية نهجها اليومي داخل المدارس.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتجسد هذه الرؤية ما جاء في تغريدة صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي رعاه الله، التي أكد فيها أن المسؤولية تعني السعي الدائم نحو التميز، والعمل بروح الفريق، والشعور العميق بالانتماء للوطن، وهي قيم تعزز دور القائد التربوي في بناء بيئة تعليمية قائمة على القدوة والعمل الجماعي.</div></p><h2>صفات القائد التربوي</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وتتمثل أبرز صفات القائد التربوي المسؤول في الأمانة المهنية، وتحمل المسؤولية الشاملة، وبناء فريق عمل متماسك، وتعزيز القيم والانتماء، واتخاذ القرار الحكيم، والمرونة والتكيف، والاهتمام بالإنسان أولاً، إلى جانب تبني سياسة الأبواب المفتوحة، التي تعزز الشفافية، وتقرب القيادة من الميدان التعليمي.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171465.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت التربوية، نعيمة عوض، أن الأمانة المهنية تمثل الأساس الحقيقي لأي قيادة تربوية ناجحة، موضحة أن القائد المسؤول هو من يضع مصلحة الطلبة والمعلمين فوق أي اعتبارات شخصية، وأن هذه الأمانة تنعكس في القرارات اليومية، التي تتسم بالعدالة والوضوح، ما يعزز ثقة المجتمع المدرسي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن القائد الذي يتحلى بالأمانة لا يسعى إلى إنجاز فردي، بل يعمل على تمكين فريقه، وتحقيق النجاح الجماعي، بما يخلق بيئة تعليمية مستقرة قائمة على الثقة والانتماء.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171466.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جانبها، أكدت التربوية وسام محمدعبده أن تحمل المسؤولية الشاملة هو ما يميز القائد التربوي المؤثر، مشيرة إلى أن القائد الحقيقي لا يكتفي بوصف التحديات، بل يتعامل معها بواقعية ،ويبحث عن حلول مستدامة. وأضافت أن هذه الصفة تعزز ثقافة العمل الجماعي داخل المدرسة، وتمتد إلى متابعة أداء الطلبة والمعلمين وتحسينه بشكل مستمر.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171467.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><h2>فريق عمل متماسك</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">بدورها، أوضحت التربوية فوقية هلال أن بناء فريق عمل متماسك يعد من أهم أدوار القائد التربوي، مؤكدة أن المدرسة الناجحة تقوم على تكامل الأدوار وليس على الجهود الفردية، وأضافت أن القائد الفعال هو من يحسن توظيف طاقات فريقه، ويعزز روح التعاون بينهم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأفادت بأن إشراك المعلمين في اتخاذ القرار يسهم في رفع مستوى الالتزام لديهم، ويعزز شعورهم بالمسؤولية والانتماء، ما ينعكس إيجاباً على جودة الأداء المدرسي واستدامة نتائجه.</div></p><h2>سياسة الأبواب المفتوحة</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي السياق ذاته أكدت التربوية الدكتورة فاطمة الظاهري أن «سياسة الأبواب المفتوحة» تمثل أحد أهم ملامح القيادة التربوية الحديثة، موضحة أنها تعزز التواصل المباشر بين الإدارة والمعلمين وأولياء الأمور، وتتيح مناقشة التحديات بشفافية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وذكرت أن هذه السياسة لا تقتصر على إتاحة الوصول إلى القائد، بل تشمل الاستماع الفعّال والتفاعل والاستجابة، مشيرة إلى أن القائد القريب من الميدان هو الأكثر قدرة على اتخاذ قرارات واقعية، تلبي احتياجات المجتمع المدرسي.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/05/02/5171464.jpg" alt="" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption></figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت التربوية مريم عبدالرحمن جاسم الحمادي أن القائد التربوي الناجح يتمتع بحس عالٍ بالعدالة، وقدرة على تحقيق التوازن بين مختلف أطراف العملية التعليمية، موضحة أن إدارة التباينات بين الطلبة والمعلمين وأولياء الأمور تتطلب حكمة وهدوءاً بعيداً عن القرارات الانفعالية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن وضوح الأنظمة والإجراءات داخل المدرسة يسهم في ترسيخ ثقافة الانضباط الذاتي، ويخلق بيئة تعليمية أكثر استقراراً وشعوراً بالأمان والثقة.</div></p><h2>النهج القيادي في الإمارات</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت التربوية لطيفة مسلم العامري أن مفهوم المسؤولية في العمل التربوي يستمد جذوره من النهج القيادي، الذي أرسته دولة الإمارات، موضحة أن الحرص على النجاح والتميز أصبح نهجاً ثابتاً في مختلف مجالات العمل. وأضافت أن القائد التربوي الحقيقي هو من يترجم هذا النهج إلى ممارسات يومية داخل المدرسة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأوضحت أن الأمانة المهنية تقتضي أن يكون القائد قدوة وموجهاً لمن يعملون معه، مشيرة إلى أن العمل الجماعي والشعور بالمسؤولية تجاه الوطن يسهمان في تحقيق الطموحات الوطنية، وتعزيز مكانة المؤسسة التعليمية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأشارت التربوية مريم حسين اللوغاني إلى أن القيادة التربوية ليست موقعاً إدارياً بقدر ما هي تأثير حقيقي في البيئة المدرسية، موضحة أن القائد الناجح هو من يصنع رؤية واضحة، يشارك فيها الجميع، ويحولها إلى ممارسات يومية يشعر بها المعلم والطالب.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضافت أن القيادة الفاعلة تقوم على القرب من الميدان، وبناء الثقة مع فريق العمل، مشيرة إلى أن القائد الذي يوازن بين الحزم والمرونة، ويهتم بالبعد الإنساني يحقق نتائج أكثر استدامة، ويصنع فارقاً حقيقياً في جودة التعليم.</div></p>

تربويون: «الأبواب المفتوحة» عنوان القيادة الحديثة

القائد التربوي المسؤول.. 8 صفات تصنع الفارق

<p class='article-text'><div data-empty="false">دبي - رحاب حلاوة، مريم العدان</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">لم يعد دور الأخ داخل الأسرة يقتصر على العلاقة التقليدية بين الأشقاء، بل أصبح في الكثير من البيوت نموذجاً مختلفاً يتجاوز حدود الأخوة إلى أبعاد أعمق، حيث يتحول الأخ إلى «معلم ظل» يرافق شقيقه أو شقيقته من أصحاب الهمم في رحلة التعلم والحياة اليومية بخطوات هادئة وثابتة. هذا الدور الإنساني يعكس تحوّلاً لافتاً في وعي الأسر، التي لم تعد تعتمد فقط على المدرسة بوصفها مصدراً وحيداً للتعلم، بل تسعى إلى خلق بيئة تعليمية متكاملة داخل المنزل، حيث يكون الأخ شريكاً حقيقياً في نجاح شقيقه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">في هذه البيوت، لا يُنظر إلى التحديات كعائق، بل كفرصة لإعادة توزيع الأدوار بين أفراد الأسرة. يظهر الأخ المساند كحلقة وصل بين المعرفة والتطبيق، وبين التوجيه والتنفيذ، إذ يقدم الدعم بأسلوب بسيط، لكنه عميق في تأثيره. دور الأخ لا يقتصر فقط على شرح الدروس، بل يشمل أيضاً تنظيم الوقت، وتبسيط المعلومات، وتعليم المهارات الحياتية اليومية. الأخ في هذا السياق لا يقتصر على دعم شقيقه في التعلم الأكاديمي فحسب، بل يصبح جزءاً أساسياً في عملية تفاعله مع محيطه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بناء الثقة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذا الدور لا يقتصر على شرح الدروس فقط، بل يمتد ليشمل تبسيط المفاهيم، وتدريب الأخ على مهارات الحياة اليومية، وتعزيز قدرته على التفاعل مع المحيط. الأخ في هذه البيئة التعليمية لا يعرض فقط المعلومات، بل يعيد صياغتها، ويشرحها، ويبتكر طرقاً تناسب احتياجات أخيه الخاصة. من خلال هذه العلاقة القوية، يتولد فهم عميق لاحتياجات شقيقه، ما يسهم في بناء الثقة واستقلاليته، وهذا يخلق بيئة تعليمية آمنة داخل المنزل، حيث يتعلم الأخ من دون ضغوط، في جو يشجع على التجربة والتعلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويرى التربوي الدكتور محمد فتح الباب، أن دور الأخ «الظل» يمثل امتداداً حقيقياً للعملية التعليمية داخل المنزل. ويوضح أن العلاقة العاطفية بين الأشقاء تجعل هذا الدور فريداً في تأثيره، فالأخ يستطيع تبسيط المفاهيم بأسلوب عفوي، ويستخدم أساليب مرنة مثل اللعب والتكرار، ما يجعل التعلم أكثر سهولة واستيعاباً، خاصة لدى الطلاب من أصحاب الهمم. هذا النموذج يعزز استقلالية الطالب ويسمح له بالتعلم وفق وتيرته الخاصة، ما يعزز من فاعلية التعليم غير الرسمي الذي يقدمه الأخ.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أمان نفسي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكدت الاختصاصية النفسية الدكتورة ميساء عبدالله، أن وجود الأخ إلى جانب أخيه من أصحاب الهمم يخلق حالة من الأمان النفسي. هذا الأمان يساعد في تقبل التعلم، ويعزز قدرة الطالب على التفاعل مع محيطه الاجتماعي دون خوف من الحكم عليه، إذ تؤدي هذه العلاقة بين الأخوين دوراً مهماً في تخفيف القلق والتهدئة، ما ينعكس بشكل مباشر على تقدمه النفسي، ويجعله أكثر استعداداً لمواجهة تحديات الحياة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">اندماج اجتماعي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">أما الاختصاصية الاجتماعية فاطمة الظنحاني، فرأت أن نموذج «الأخ الظل» يمثل صورة واضحة للارتباط الآمن بين الأشقاء. في هذا السياق، يصبح الأخ شخصاً يعتمد عليه شقيقه بشكل كامل، ما يسهم في تخفيف الحواجز النفسية ويعزز من تقبله للتعلم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">هذه العلاقة تسهم أيضاً في بناء قدرة الأخ على تحمل المسؤولية والصبر، حيث يتعلم كيف يتعامل مع التحديات ويجد حلولاً فعّالة لها.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مع مرور الوقت يصبح الأخ المساند أكثر نضجاً عاطفياً، ويكتسب مهارات حياتية مهمة، ويزداد وعيه باحتياجات الآخرين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">قصص نجاح ملهمة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">موزة حمدان، ولية أمر ابنَيْن من أصحاب الهمم (إعاقة بصرية)، توضح كيف كان أفراد الأسرة جميعهم بمنزلة العين والبصر لأبنائها منذ الصغر، وتروي كيف أن ابنها الأكبر أحمد أصبح نقطة تحول في حياة الأسرة، حيث تخرج في كلية القانون وأصبح باحثاً في درجة الماجستير، وهو ما يعكس قوة الإرادة والدعم الأسري. هذا النجاح الشخصي لم يقتصر على أحمد، بل أصبح سنداً حقيقياً لأخته مريم، وقدم لها دعماً كبيراً في مسيرتها، حتى أصبح يُعرف داخل الأسرة بـ«الأخ الظل». في هذا السياق، تشير إلى أن الأخ الواعي والمسؤول يمكن أن يكون داعماً أساسياً حتى لو كان هو ذاته من أصحاب الهمم، إذ يمنح شقيقه الدعم النفسي والمعنوي، ويعزز ثقته بنفسه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">تحول</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سامية محمود تروي قصة ابنها الذي استطاع كسب ثقة شقيقته طيف، التي تعاني من التوحد. في البداية كانت ترفض التعامل مع أي شخص خارج نطاق الأسرة، لكن ابنها الأصغر أصبح الشخص الوحيد الذي تتقبل منه التوجيه والمساعدة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">بمرور الوقت، تحول إلى معلم داخل المنزل، يشرح لها الدروس ويشجعها على التفاعل مع المحيط، حتى بدأت تنفتح تدريجياً على العالم الخارجي. هذه القصة تعكس الدور الحيوي الذي يمكن أن يؤديه الأخ في حياة أخيه أو أخته، خاصة عندما تُزرع في الأسرة فكرة التعاون والدعم المتبادل منذ الصغر.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">دور تكاملي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وتشير هبة حسين التلاوي، معلمة تربية خاصة، إلى أن الدعم الأسري لا يكتمل إلا بتوجيه مستمر، فدور معلم التربية الخاصة لا يقتصر على التعليم الأكاديمي فقط، بل يمتد إلى إرشاد الأسر نحو أفضل الممارسات التي تعزز من قدرة الإخوة على تقديم الدعم بشكل واعٍ ومتوازن، مضيفة أن هذا التوجيه يساعد الأسرة في بناء بيئة داعمة داخل المنزل، ويضمن أن دور الأخ أو الأخت في دعم شقيقهما يتم بشكل صحيح ومن دون ضغط أو إرهاق.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حماية متكاملة</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إيمان العليلي، والدة الشاب أحمد الهاشمي المصاب بالتوحد، تروي كيف أن أبناءها شكلوا منظومة حماية متكاملة لشقيقهم أحمد، فلم يكن التحدي في الرعاية التقليدية، بل في كيفية فهم التوحد، الذي قد يكون غير مرئي للكثيرين، ومن خلال توزيع المهام داخل الأسرة، أصبح الأخ أحد الأفراد الذين يقدمون الأمان الاجتماعي لشقيقهم أحمد، بينما آخرون يساندونه في هواياته كالعزف، ما يساعد في كسر طوق عزلته، مشيرة إلى أن هذه التجربة تُظهر كيف يمكن للأسرة بأكملها أن تكون جزءاً من شبكة أمان حقيقية توفر لأصحاب الهمم الفرصة للاندماج والنجاح في المجتمع.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">نموذج مبكر</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">إسراء حمدي فاروق تروي تجربتها مع ابنتها بيسان، التي شكلت نموذجاً مبكراً للأخت الداعمة، فرغم صغر سنها، أصبحت بيسان العين المحبة التي تترقب عودة شقيقها زين المصاب بمتلازمة داون من مدرسته كل يوم، فبيسان الشخص الأول الذي يستقبله، وتخصص جزءاً من وقتها للعب معه وتهدئة توتره، ما يمنحه راحة نفسية. وهذه العلاقة تبين كيف يمكن للإخوة، حتى في أعمار صغيرة، أن يصبحوا حراساً لطموحات شقيقهم، ويقدموا له دعماً نفسياً واجتماعياً يمكن أن يحدث فارقاً كبيراً في حياته.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">جزء أساسي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واستناداً إلى ما سبق، فإن دور «الأخ الظل» في حياة أصحاب الهمم ليس مجرد دور مساعد أو داعم، بل هو جزء أساسي من عملية تعلمهم واندماجهم في المجتمع، فالروابط الأخوية التي تشكل هذه الديناميكية العائلية تكون هي المحرك الفعلي الذي يسهم في استقرارهم النفسي والاجتماعي، وفي نجاحهم الأكاديمي. كما أن هذا النموذج يعزز من أهمية الأسرة كلها في استراتيجية الدمج المجتمعي، حيث يصبح كل فرد في العائلة شريكاً في بناء مستقبل مشرق لأخيه أو أخته من أصحاب الهمم.</div></p>

حلقة وصل لتبسيط المفاهيم في رحلة التعلم والحياة

«الأخ الظل».. عطاء ينير طريق أصحاب الهمم

<p class='article-text'><div data-empty="false">يجسد الطفل زايد محمد حسين الحمادي نموذجاً متميزاً للناشئة الإماراتيين المبدعين، الذين نجحوا في الجمع بين التفوق الدراسي والإحساس العالي بالمسؤولية المجتمعية. وتمكن الحمادي (12 عاماً)، الطالب في الصف السادس، من ترسيخ حضوره في المشهد الثقافي ومجال التكنولوجيا، عبر مبادرات نوعية، استهدفت قضايا مجتمعية بأسلوب إبداعي واعد، مدفوعاً بشغف واضح بالتكنولوجيا والعلوم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">مواجهة التنمر</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">استهل زايد الحمادي رحلته الإبداعية بتأليف قصة «يداً بيد»، التي لم تكن مجرد نتاج خيال خصب، بل قدم من خلالها معالجة تربوية واقعية لظاهرة التنمر، محولاً الكلمة إلى أداة فاعلة للتوعية بين أقرانه، وأسهم هذا العمل في إتاحة الفرصة له للمشاركة في محافل دولية بارزة، من بينها معرض الشارقة الدولي للقرائي للطفل ومعرض أبوظبي الدولي للكتاب، حيث استعرض تجربته كونه كاتباً ناشئاً يسعى لتغيير السلوكيات السلبية في البيئة المدرسية عبر الأدب، مؤكداً أن الوعي المبكر هو حائط الصد الأول أمام التحديات السلوكية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">سفير رقمي</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي سياق توجهات الدولة نحو تعزيز جودة الحياة الرقمية الآمنة حصل زايد الحمادي على لقب «سفير الحياة الرقمية» مع دائرة الخدمات الاجتماعية، إلى جانب عضويته في رابطة رواد التواصل الاجتماعي. وبرز في هذا الإطار كونه صانع محتوى تعليمي في مجال العلوم، حيث ركز من خلال مقاطعِه التوعوية على تبسيط المفاهيم العلمية، ونشر الوعي بالأمن السيبراني وأخلاقيات التعلم عن بُعد، بما يسهم في ترسيخ ثقافة رصينة، تعزز حماية أطفال الدولة من مخاطر الفضاء الافتراضي، وترسخ مفاهيم المواطنة الرقمية الإيجابية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">على صعيد آخر برز الحمادي خطيباً واعداً ومشاركاً متميزاً في مسابقة «الواعظ الصغير»، محققاً حضوراً لافتاً في مسابقات الإلقاء الشعري والوطني، وحاصداً عدداً من الجوائز من الهيئة العامة للشؤون الإسلامية والأوقاف والمجلس الأعلى لشؤون الأسرة. ويستند زايد في تميزه إلى خلفية ثقافية وتراثية عميقة، تجلت في تقديمه ورشاً تراثية بمعهد التراث ومشاركاته في مهرجان الراوي، متمسكاً بمقولة الوالد المؤسس المغفور له الشيخ زايد بن سلطان آل نهيان ، طيب الله ثراه : «من ليس له ماضٍ ليس له حاضر ولا مستقبل»، وهو ما انعكس في مقاطعه التعريفية عن تراث الإمارات الأصيل ومناسباتنا الوطنية والدينية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم تغب الروح الإنسانية عن مسيرة زايد الحمادي، حيث جسد قيم العطاء من خلال انخراطه في العمل التطوعي ضمن مبادرات مثل «معسكر حصاد»، و«جسور الخير»، و«تراحم من أجل غزة»، مؤكداً أن خدمة المجتمع مسؤولية وطنية تتجاوز الحدود، وأن الانخراط في العمل الإنساني ينمي روح التواضع والمسؤولية لدى الناشئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ويطمح زايد الحمادي، الذي نال سلسلة من الشهادات التقديرية والجوائز منها لقب «الإعلامي الصغير» من قناة أهل الدار، إلى مواصلة مسيرته في تمثيل أطفال الإمارات في مختلف المحافل العالمية، مرتكزاً على هويته الوطنية، ومواكباً تطلعات المستقبل في مجالات العلوم والقيادة المجتمعية والابتكار، وليكون نموذجاً ملهماً لأبناء جيله.</div></p>

زايد الحمادي.. كاتب وسفير وواعظ تجاوز عمره بعلو همته

<h2>ولي عهد أبوظبي يبحث ورؤساء مجالس إدارة كبرى الشركات الصينية تعزيز التعاون</h2><p class='article-text'><div data-empty="false">استقبل شي جين بينغ، رئيس جمهورية الصين الشعبية الصديقة، سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي، وذلك في إطار الزيارة الرسمية التي يقوم بها سموه إلى الصين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ورحّب الرئيس شي جين بينغ بزيارة سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، معرباً عن تقديره لمستوى العلاقات المتميزة التي تجمع البلدين الصديقين، وما تشهده من تطور مستمر على مختلف الصعد.</div></p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/04/14/5149639.jpg" alt="شي جين بينغ مصافحاً خالد بن محمد " />
                 <div class="image-copyright"> وام</div>
                 <figcaption>شي جين بينغ مصافحاً خالد بن محمد </figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">ونقل سموه، خلال اللقاء، تحيات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، حفظه الله، إلى الرئيس الصيني، وتمنياته للشعب الصيني الصديق بمزيد من التقدم والازدهار، فيما حمّل الرئيس الصيني سمو ولي عهد أبوظبي تحياته إلى صاحب السمو رئيس الدولة، وتمنياته لدولة الإمارات وشعبها بدوام التقدم والنماء والازدهار.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحث الجانبان، خلال اللقاء، سُبل تعزيز الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين البلدين في مختلف المجالات، وأهمية توسيع قاعدة الشراكة الاقتصادية والاستثماريّة بما يدعم تحقيق نمو مستدام ومتوازن يخدم مصالح البلدين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما استعرض اللقاء تطورات الأوضاع الإقليمية والدولية وأهمية ترسيخ الاستقرار، وتعزيز التنسيق الدولي في مواجهة التحديات المشتركة، ودعم الحلول السلمية للنزاعات، بما يسهم في حفظ الأمن والسلم الدوليين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">حضر اللقاء، سمو الشيخ زايد بن محمد بن زايد آل نهيان، ومعالي خلدون خليفة المبارك، المبعوث الخاص لصاحب السمو رئيس الدولة إلى جمهورية الصين الشعبية، رئيس جهاز الشؤون التنفيذية، ومعالي الدكتور سلطان بن أحمد الجابر، وزير الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة العضو المنتدب والرئيس التنفيذي لـ«أدنوك» ومجموعة شركاتها.</div></p><p class='article-text'>ومعالي محمد حسن السويدي، وزير الاستثمار، ومعالي الدكتور ثاني بن أحمد الزيودي، وزير التجارة الخارجية، ومعالي لانا زكي نسيبة، وزيرة دولة في وزارة الخارجية، ومعالي سعيد مبارك الهاجري، وزير دولة في وزارة الخارجية، ومعالي حسين إبراهيم الحمادي، سفير الدولة لدى جمهورية الصين الشعبية.</p><p class='article-text'>ومعالي سيف سعيد غباش، الأمين العام للمجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي رئيس مكتب ولي العهد في ديوان ولي عهد أبوظبي، ومعالي مريم عيد المهيري، رئيس مكتب أبوظبي الإعلامي، مستشار العلاقات الاستراتيجية في ديوان ولي العهد، وخالد محمد جديد الشحي، نائب رئيس بعثة دولة الإمارات لدى جمهورية الصين الشعبية.</p><div class='flex-container-one-image'>
</p>
<div class="image_body">
         
         <div class="single-item ">
             <figure>
                 <img src="/albayan/uploads/images/2026/04/14/5149638.jpg" alt="خالد بن محمد خلال لقائه رؤساء مجالس إدارة كبرى الشركات الصينية بحضور زايد بن محمد" />
                 <div class="image-copyright"></div>
                 <figcaption>خالد بن محمد خلال لقائه رؤساء مجالس إدارة كبرى الشركات الصينية بحضور زايد بن محمد</figcaption>
             </figure>
         </div>
    </div>
<p class="article-desc"></div><p class='article-text'><div data-empty="false">من جهة أخرى، التقى سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان رؤساء مجالس إدارة كبرى الشركات الصينية في قطاعات الطاقة والصناعة البتروكيماوية والاستثمارات السيادية والتكنولوجيا المتقدمة وحلول الطاقة المتجددة والصناعات الإلكترونية، في إطار تعزيز الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين دولة الإمارات العربية المتحدة وجمهورية الصين الشعبية، من خلال استكشاف آفاق جديدة للتعاون الاقتصادي والتنموي بين البلدين.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وضمن هذه اللقاءات، اجتمع سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان مع «داي هوليانغ»، رئيس مجلس إدارة مؤسسة البترول الوطنية الصينية، وبحث الجانبان سُبل توسيع نطاق التعاون في قطاع الطاقة، وحلول الطاقة النظيفة، وتعزيز سلاسل التوريد لدعم أمن الطاقة إقليمياً وعالمياً، بالإضافة إلى تبادل الرؤى حول فرص التعاون المستقبلية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما التقى سموه بـ«لياو زينغتاي»، رئيس مجلس إدارة شركة وانهوا الصينية للصناعات البتروكيماوية، حيث جرى خلال اللقاء استعراض فرص التعاون في قطاع الصناعات التحويلية، وتوظيف التقنيات الحديثة والتكنولوجيا المتقدمة لتعزيز الكفاءة التشغيلية وتحقيق أهداف الاستدامة الصناعية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبحث سموه مع «تشانغ تشينغسونغ»، رئيس مجلس الإدارة والرئيس التنفيذي لمؤسسة الاستثمار الصينية، آفاق تطوير الشراكة الاستثمارية بين الجانبين، والتعاون في استكشاف فرص الاستثمار الواعدة في أسواق البلدين، وتعزيز التعاون في المجالات ذات الأولوية المشتركة، بما يخدم المصالح الاستراتيجية ويعزز أهداف التنمية المستدامة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">واجتمع سمو ولي عهد أبوظبي مع «روبن زينغ»، المؤسس والرئيس التنفيذي لشركة أمبيركس للتكنولوجيا (كاتل)، الرائدة في حلول الطاقة المتجددة وتقنيات البطاريات.</div></p><p class='article-text'>حيث ناقش الجانبان تعزيز التعاون في مجال كفاءة الطاقة وتبادل المعارف والخبرات في صناعة بطاريات تخزين الطاقة لدعم جهود تعزيز الكفاءة التشغيلية لوسائل التنقل الذكي، ودور التقنيات المتطورة في دعم جهود وتوجهات الحياد المناخي.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما التقى سموه مع «لي جون»، رئيس مجلس إدارة شركة شاومي للصناعات الإلكترونية والتكنولوجيا المتقدمة، حيث تناول اللقاء آفاق التعاون في مجالات الابتكار التكنولوجي والصناعات الإلكترونية المتقدمة، وسبل تعزيز الشراكة بما يسهم في دعم التحول الرقمي في مختلف القطاعات الحيوية وذات الأولوية في مسارات التنمية الاقتصادية بين البلدين.</div></p><p class='article-text'>وكان سمو ولي عهد أبوظبي قد اختتم، أمس، زيارة رسمية إلى جمهورية الصين الشعبية الصديقة، في إطار تعزيز الشراكة الاستراتيجية الإماراتية -الصينية في مختلف القطاعات الحيوية وذات الأولوية في مسارات التعاون الاقتصادي والتنموي بين البلدين.</p><p class='article-text'>وأعرب سموه في ختام الزيارة، عن شكره وتقديره لجمهورية الصين الشعبية على حفاوة الاستقبال، وكرم الضيافة اللذين حظي بهما والوفد المرافق، متمنياً سموه للصين وشعبها الصديق دوام الرقي والازدهار.</p>

استعرضا تطورات الأوضاع الإقليمية والدولية وأهمية ترسيخ الاستقرار

الرئيس الصيني وولي عهد أبوظبي يبحثان تعزيز الشراكة الاستراتيجية الشاملة بين البلدين

<p class='article-text'>استقبل فخامة شي جين بينغ، رئيس جمهورية الصين الشعبية الصديقة، سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، ولي عهد أبوظبي، وذلك في إطار الزيارة الرسمية التي يقوم بها سموه إلى الصين.</p><p class='article-text'>ورحّب فخامة الرئيس شي جين بينغ بزيارة سمو الشيخ خالد بن محمد بن زايد آل نهيان، معرباً عن تقديره لمستوى العلاقات المتميزة التي تجمع البلدين الصديقين، وما تشهده من تطور مستمر على مختلف الصعد.</p><p class='article-text'>ونقل سموه، خلال اللقاء، تحيات صاحب السمو الشيخ محمد بن زايد آل نهيان، رئيس الدولة، "حفظه الله"، إلى فخامة الرئيس الصيني، وتمنياته للشعب الصيني الصديق بمزيد من التقدم والازدهار، فيما حمّل فخامته سمو ولي عهد أبوظبي تحياته إلى صاحب السمو رئيس الدولة، وتمنياته لدولة الإمارات وشعبها بدوام التقدم والنماء والازدهار.</p><p class='article-text'>وبحث الجانبان، خلال اللقاء، سُبل تعزيز الشراكة الإستراتيجية الشاملة بين البلدين في مختلف المجالات، وأهمية توسيع قاعدة الشراكة الاقتصادية والاستثماريّة بما يدعم تحقيق نمو مستدام ومتوازن يخدم مصالح البلدين.</p><p class='article-text'>كما استعرض اللقاء تطورات الأوضاع الإقليمية والدولية وأهمية ترسيخ الاستقرار، وتعزيز التنسيق الدولي في مواجهة التحديات المشتركة، ودعم الحلول السلمية للنزاعات، بما يسهم في حفظ الأمن والسلم الدوليين.</p><p class='article-text'>حضر اللقاء، سمو الشيخ زايد بن محمد بن زايد آل نهيان، ومعالي خلدون خليفة المبارك، المبعوث الخاص لصاحب السمو رئيس الدولة إلى جمهورية الصين الشعبية، رئيس جهاز الشؤون التنفيذية، ومعالي الدكتور سلطان أحمد الجابر، وزير الصناعة والتكنولوجيا المتقدمة العضو المنتدب والرئيس التنفيذي لـ"أدنوك" ومجموعة شركاتها، ومعالي محمد حسن السويدي، وزير الاستثمار، ومعالي الدكتور ثاني بن أحمد الزيودي، وزير التجارة الخارجية، ومعالي لانا زكي نسيبة، وزيرة دولة في وزارة الخارجية، ومعالي سعيد مبارك الهاجري، وزير دولة في وزارة الخارجية، ومعالي حسين إبراهيم الحمادي، سفير الدولة لدى جمهورية الصين الشعبية، ومعالي سيف سعيد غباش، الأمين العام للمجلس التنفيذي لإمارة أبوظبي رئيس مكتب ولي العهد في ديوان ولي عهد أبوظبي، ومعالي مريم عيد المهيري، رئيس مكتب أبوظبي الإعلامي، مستشار العلاقات الإستراتيجية في ديوان ولي العهد، وسعادة خالد محمد جديد الشحي، نائب رئيس بعثة دولة الإمارات لدى جمهورية الصين الشعبية.</p>

رئيس جمهورية الصين الشعبية يستقبل ولي عهد أبوظبي

<p class='article-text'><div data-empty="false">لا أحد من عشاق السينما لا يعرف «إكرام عزو»، الطفلة «اللمضة» التي أبهرت الجمهور طوال عقد الستينيات من القرن العشرين بجمالها وخفة دمها وشقاوتها وقدراتها الفطرية على مجاراة الكبار في التمثيل والحوار. </div></p><p class='article-text'>هذه التحفة الفنية التي هلت على السينما المصرية بعد أن فقدت نظيرتها «فيروز الصغيرة» بالاعتزال، توقفت هي الأخرى عن العمل في قمة شهرتها لتتفرغ لحياتها الخاصة والدراسة بمعهد الباليه. وحينما كبرت تزوجت من طبيب الأطفال المصري الدكتور سمير الصاوي الذي أنجبت منه أبناءها الثلاثة نورهان وأحمد وإبراهيم، ورحلت معه إلى دولة الإمارات، حيث امتهنت التدريس.</p><p class='article-text'>وهناك اشتكت من متاعب في القلب فأجريت لها جراحة في القلب ونصحها الأطباء بالخلود للراحة التامة، لكنها أصرت على أداء فريضة الحج، وحينما عادت توفيت بعد شهرين فقط، وتحديداً في 13 يونيو 2001، ودفنت في مقبرة العائلة بالقاهرة.</p><p class='article-text'>ولدت إكرام في 14 مايو 1956 لعائلة عمل بعض أفرادها بالفن مثل أختها ميرفت وأخوها رفعت. وبدأت مسيرتها الفنية في عام 1959 من خلال الظهور كطفل ذكر في فيلم «المرأة المجهولة» لمحمود ذوالفقار، حيث أدت دور «سمير» ابن فاطمة (شادية)، التي تغني له أغنيتها الشهيرة «سيد الحبايب يا ضنايا إنت».</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كررت سنة 1959 دور الطفل الذكر «سمسم»، الذي تتبناه وفاء (ماجدة) في فيلم «من أجل حبي» لكمال الشيخ. وفي العام التالي قدمها المخرج فطين عبدالوهاب أمام إسماعيل يس وعبدالسلام النابلسي في فيلم «الفانوس السحري» في دور الطفلة التي يشتري لها مصطفى عبدالحفيظ عبدالحفيظ (إسماعيل يس) فانوساً جديداً ويأخذ منها الفانوس السحري القديم، فكان هذا الفيلم سبباً في شهرتها وتكالب المخرجين والمنتجين على استثمار مواهبها في أفلامهم. </div></p><p class='article-text'>وكان أول هؤلاء هو محمود ذوالفقار الذي عاد وقدمها في فيلم «العملاق» في دور الطفلة «نادية» ابنة رأفت (عماد حمدي) وناهد (مريم فخرالدين). كما عاد محمود ذوالفقار واستغل مواهبها في فيلم «لا تذكريني» من بطولة شادية وعماد حمدي، حيث أدت دور نوال (لبنى عبدالعزيز) في سن طفولتها.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">في سنة 1961 اختارها المخرج عاطف سالم لتكون ضمن البنات السبع للرجل المكافح منصور أفندي (حسين رياض) في فيلم «السبع بنات» فأدت دور صغرى بناته. أما المخرج فطين عبدالوهاب فقد أقدم على مغامرة خطيرة حينما قدمها سنة 1963 كبطلة لفيلمه «عائلة زيزي» إلى جانب سعاد حسني وفؤاد المهندس وأحمد رمزي وعقيلة راتب ومحمد سلطان، حيث تقمصت إكرام عزو دور «زيزي» الطفلة الشقية التي تروي قصة عائلتها ومشكلات أفرادها وطموحاتهم وشكوى أمهم (عقيلة راتب) الدائمة منهم ومن مصائبهم. </div></p><p class='article-text'>في هذا الفيلم قدمت إكرام مشهداً عفوياً انتزع الضحك من المشاهدين، وذلك حينما اشتكت الأم من أبنائها بقولها «ده أنا عندي تلات مصائب»، لترد زيزي محتجة «أربعة يا ماما»، لأن الأم لم تشملها ضمن مصائبها.</p><p class='article-text'>وفي العام نفسه 1963 مثلت كطفلة في ثلاثة أفلام أخرى، أولها فيلم «زوجة ليوم واحد» لسيد زيادة من بطولة كمال الشناوي وناهد شريف، وثانيها فيلم «امرأة على الهامش» لحسن الإمام من بطولة هند رستم وحسن يوسف، وثالثها فيلم «بطل للنهاية» لحسام الدين مصطفى من بطولة فريد شوقي وليلى طاهر. لكنها قبل هذا بعام، أي في 1962 كان محمود ذوالفقار قد أشركها في دور الطفلة «توحة» التي تلدها نادية (شادية) من خطيئة، فتستبدلها جدتها الممرضة أمينة (سميحة أيوب) بطفلة الثري حمدي (عماد حمدي) الميتة.</p><p class='article-text'>وفي نفس العام أشركها المخرج حسين حلمي في فيلم «هذا الرجل أحبه» من بطولة ماجدة ويحيى شاهين وصباح في دور الطفلة «صابرين» المودعة في ملجأ للأيتام والتي تتحول حينما تكبر إلى ماجدة، وأشركها المخرج عبدالرحمن شريف في فيلم «يوم الحساب» من بطولة عماد حمدي وسميرة أحمد في دور الطفلة «سلوى». كما عاد كمال الشيخ وأشركها في رائعة «اللص والكلاب» في دور الطفلة «سناء» ابنة سعيد مهران (شكري سرحان) وزوجته الخائنة نبوية (سلوى محمود).</p>

«حكايات أهل الفن»

طفلة تفوقت على الكبار في التمثيل

<p class='article-text'><div data-empty="false">نجح خالد حسين الحمادي في توظيف منصته على مواقع التواصل الاجتماعي لتحويل التحديات إلى فرص واعدة، ليبرز بوصفه نموذجاً ملهماً في التأثير الإنساني وصناعة الأثر بين الناشئة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي ظل ما تمر به البلاد من ظروف استثنائية، لم يكتفِ ابن الـ14 ربيعاً بموقف المشاهد، بل استثمر وعيه الوطني وخبرته التي صقلها من خلال العمل البرلماني والمجتمعي، ليكون منصة طمأنينة تبث السكينة في نفوس أقرانه.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وبمنطق القائد الواثق الذي يدرك حجم المسؤولية الملقاة على عاتقه، لم يترك خالد زملاءه من الناشئة فريسة للقلق أو ضغوط التغيير المفاجئ، بل بادر برسم خريطة طريق عملية لاستثمار فرص التعلم عن بُعد بكفاءة. ومن خلال رسائله المؤثرة على منصات التواصل وتفاعله المباشر، أسهم في تشجيع أقرانه على استثمار أوقاتهم في المنزل بما يعزز الإبداع والابتكار الذاتي.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ولم يأتِ هذا التأثير من فراغ، إذ يستند إلى تجربة ثرية ومتنوعة في مجالات الإعلام والعمل المجتمعي والتطوعي، حيث برز خالد مذيعاً في إذاعة الشارقة «استوديو 94»، ومراسلاً في تلفزيون الشارقة، كما شارك في تغطية فعاليات نوعية مثل مهرجان «إكسبوجر» الدولي للتصوير، إلى جانب حضوره في المنتدى الدولي للاتصال الحكومي ضمن مبادرة «أطفال مؤثرون». وامتد عطاؤه إلى تقديم ورش هادفة للأطفال، والمشاركة في المركز الإعلامي لوزارة التربية والتعليم، إلى جانب أدواره التطوعية مع الهلال الأحمر، وعضويته في فريق «إسعاد وإبداع».</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما عزز حضوره الإعلامي من خلال تقديم عدد من البرامج التلفزيونية على قنوات وطنية، من بينها «سما دبي»، و«ماجد»، ما أكسبه مهارات التواصل، التي انعكست على قدرته في التأثير الإيجابي في محيطه. وتوج هذا المسار بعدد من الإنجازات، من بينها تحقيق مراكز متقدمة في مسابقات التصوير، خصوصاً بطائرات الدرون بالتعاون مع وزارة الداخلية، إلى جانب فوزه في مسابقات ثقافية ومجتمعية، ومشاركته في مبادرات تُعنى بالقراءة والقرآن الكريم.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وانطلاقاً من إيمانه بأن ابن الإمارات لا تكسره الأزمات بل تصقله، ركز خالد في خطابه على أهمية الاستمرار في العطاء الأكاديمي والالتزام بالإجراءات الوطنية، مؤكداً أن الوعي هو السبيل لتجاوز التحديات، وأن البيت المتوحد يظل الحصن المنيع في مختلف الظروف. ومن خلال تجربته البرلمانية، اكتسب خالد حنكة ميدانية وقدرة على إيصال الرسائل بوعي واتزان، ما جعله صوتاً موثوقاً بين أقرانه، ونموذجاً يحتذى في تحويل التحديات إلى فرص.</div></p>

طفل إماراتي يوظف منصته في تعزيز وعي الناشئة

اطلع على أرقام الدورة العاشرة من تحدي القراءة العربي

محمد بن راشد: مشاريعنا الحضارية لا تتوقف ونابعة من إيماننا بأهمية بناء الإنسان المتعلم

<p class='article-text'><div data-empty="false">أعلنت دائرة الشؤون الإسلامية والعمل الخيري في دبي، بالتعاون مع هيئة المعرفة والتنمية البشرية، نتائج الموسم الثاني من «مسابقة الشيخ راشد بن محمد آل مكتوم للقرآن الكريم» للعام الدراسي 2025–2026.</div></p><p class='article-text'>ضمن مسابقات جائزة دبي الدولية للقرآن الكريم، التي شهدت مشاركة واسعة من المدارس الحكومية والخاصة في إمارة دبي، أسهمت في فوز 116 طالباً وطالبة في 17 فئة قرآنية وعلمية، إلى جانب تكريم المدارس الثلاث الأولى المتميزة والمنسقين المتميزين الذين أسهموا في تنظيم مشاركة الطلبة وتأهيلهم للمنافسة.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">شملت فئات المسابقة هذا العام: أجمل ترتيل، حفظ كتاب الأذكار (كامل)، حفظ كتاب الأذكار (15 حديثاً)، حفظ آخر عشر سور، حفظ آخر عشرين سورة، حفظ آخر ثلاثين سورة، حفظ جزء عمّ، حفظ نصف جزء، حفظ جزءين، حفظ ثلاثة أجزاء، حفظ أربعة أجزاء، حفظ خمسة أجزاء، حفظ تحفة الأطفال (16 بيتاً)، حفظ تحفة الأطفال (34 بيتاً)، حفظ تحفة الأطفال (كامل)، الأربعون النووية (20 حديثاً)، والأربعون النووية (كامل)، في إطار منظومة تعليمية تهدف إلى ترسيخ حفظ القرآن الكريم والعلوم المرتبطة به في البيئة المدرسية.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي فئة الطلاب، جاء في المركز الأول لكل فئة: منصور عارف أنس يوسف الشحي (أجمل ترتيل)، عيسى نيهال سيد (حفظ كتاب الأذكار كامل)، راشد خليل إبراهيم عبدالله علي (حفظ كتاب الأذكار 15 حديثاً)، عمر أحمد خميس ربيع الشاعر (حفظ آخر عشر سور)، تميم أحمد محمود حزين أبوطالب (تحفة الأطفال 16 بيتاً).</div></p><p class='article-text'>محمد محمود ضياء الدين محمد ملحم الحمد (حفظ جزء عمّ)، خليفة خالد عبدالرحيم محمد الشيباني (حفظ نصف جزء)، محمود أحمد البيطار (حفظ آخر عشرين سورة)، كرم حسين تراب (تحفة الأطفال 34 بيتاً)، عبدالرحمن عمر عبدالله مهدمي (الأربعون النووية كامل)، عبدالله محمد حسين عبدالله البحري (حفظ أربعة أجزاء)، زايد فيصل علي صالح العلي (حفظ آخر ثلاثين سورة)، حسن أحمد عبدالعزيز قاسم الحداد (تحفة الأطفال كامل)، وعبدالرحمن ضياء الرحمن (حفظ خمسة أجزاء).</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي فئة الطالبات، حصد المركز الأول في الفئات المختلفة كل من: سارة فيصل حسين غلوم المعلمي (أجمل ترتيل)، عفيفة أمين أمين الدين (حفظ كتاب الأذكار كامل)، ميرا محمد ماهر شماميط (حفظ كتاب الأذكار 15 حديثاً)، حصة راشد سيف مكسح السماحي (حفظ آخر عشر سور)، زينب عبدالرحمن ويسي (حفظ جزء عمّ).</div></p><p class='article-text'>فاطمة حمزة عبدالله محمد آل علي (حفظ نصف جزء)، مارية هاني عطا أبوعطية (الأربعون النووية 20 حديثاً)، مريم محمد عمران (تحفة الأطفال 34 بيتاً)، سارة عبدالله أميدوار (حفظ ثلاثة أجزاء)، ميثاء أبوبكر سعد عبيد مبارك (حفظ جزئين)، دانة علاء عبدالرحيم النوباني (الأربعون النووية كامل)، مريم يوسف حسن عبدالله المرزوقي (حفظ أربعة أجزاء)، نوف مختار صالح محرق (تحفة الأطفال كامل)، وخديجة محمد عبدالقادر أحمد السوائي (حفظ خمسة أجزاء).</p><p class='article-text'><div data-empty="false">كما كرّمت المسابقة المدارس المتميزة التي كان لها دور فاعل في دعم الطلبة وتحفيزهم على المشاركة، حيث حصدت مدرسة الإبداع العلمي الدولية – ند الشبا المركز الأول، تلاها مجمع زايد التعليمي – المزهر 2 في المركز الثاني، فيما جاء معهد الشيخ راشد بن سعيد الإسلامي – الروية في المركز الثالث.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وفي فئة المنسق المتميز، حصلت علياء عيسى أحمد محمد من مجمع زايد التعليمي – المزهر 2 على المركز الأول، وجاءت سهام محمد قاسم من مدرسة الإبداع العلمي الدولية – ند الشبا في المركز الثاني، فيما حلّ أكرم عبدالرحيم من معهد الشيخ راشد بن سعيد الإسلامي – الروية في المركز الثالث.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأكد أحمد درويش المهيري، مدير عام دائرة الشؤون الإسلامية والعمل الخيري بدبي، رئيس مجلس أمناء جائزة دبي الدولية للقرآن الكريم، أن المسابقة تمثل إحدى المبادرات القرآنية النوعية التي تجسد اهتمام القيادة الرشيدة برعاية كتاب الله تعالى وغرس قيمه في نفوس الأجيال.</div></p><p class='article-text'>مشيراً إلى أن تكريم الطلبة والطالبات الفائزين يعكس ثمار الجهود التربوية المتكاملة التي تبذلها المدارس والأسر في تنشئة جيلٍ مرتبط بالقرآن الكريم حفظاً وتدبراً وعملاً.</p><p class='article-text'><div data-empty="false">وأضاف أن هذا التكريم يشكّل تتويجاً للمثابرة والاجتهاد التي أظهرها الطلبة خلال مسيرتهم في حفظ كتاب الله وإتقان تلاوته، ويجسد في الوقت ذاته مكانة دبي في دعم المبادرات القرآنية التي تعزز الهوية والقيم الإسلامية في المجتمع، وتسهم في إعداد نماذج شبابية مضيئة تستلهم مسيرتها من هدي القرآن الكريم وتعاليمه السمحة.</div></p><p class='article-text'><div data-empty="false">ومن جانبه أكد عبدالله أبوبكر باصلعة، مسؤول المسابقة، أن الموسم الثاني من المسابقة شهد توسعاً ملحوظاً في مشاركة المدارس الحكومية والخاصة في إمارة دبي، في مؤشر يعكس تنامي الاهتمام بالبرامج القرآنية في البيئة التعليمية وثقة المؤسسات التربوية بمبادرات الدائرة. وأوضح أن المسابقة أصبحت منصة تربوية لاكتشاف المواهب القرآنية الواعدة بين الطلبة والطالبات، وتنمية قدراتهم في الحفظ والتلاوة، وتعزيز روح التنافس الإيجابي بينهم في أجواء تعليمية ملهمة تعلي من مكانة القرآن الكريم في حياة النشء.</div></p>

116 فائزاً وفائزة في مسابقة «راشد بن محمد آل مكتوم للقرآن الكريم»

<p class='article-text'>رغم التوصل إلى اتفاق لوقف الحرب في قطاع غزة بعد أكثر من عامين من النزاع، تظل الأوضاع في القطاع مأساوية، وسط استمرار القيود الإسرائيلية التي تؤثر على وصول المساعدات الإنسانية ووسائل الإعلام الأجنبية.</p><p class='article-text'>وتشير تقارير محلية ودولية إلى أن الحكومة الإسرائيلية لجأت إلى أساليب مثل التجويع للضغط على سكان القطاع، في حين يظل الصحفيون والعاملون في وسائل الإعلام الفلسطينية المصدر الميداني الرئيس لنقل ما يحدث داخل غزة.</p><p class='article-text'>ووفقاً للاتحاد الدولي للصحفيين (IFJ)، قُتل منذ هجوم 7 أكتوبر 2023 وما تبعه من عمليات عسكرية إسرائيلية أكثر من 72 ألف فلسطيني، من بينهم 262 صحفياً وعاملاً في الإعلام على الأقل، ويؤكد الاتحاد أن هذه الحصيلة تمثل مستوى مرتفعاً وغير مسبوق من الخسائر في صفوف العاملين في الإعلام مقارنة بسياقات نزاع أخرى.</p><p class='article-text'><b>الملاحقة القانونية والدور الدولي</b></p><p class='article-text'>خلال الأشهر الماضية، جمع الاتحاد الدولي للصحفيين أدلة تشير إلى احتمال أن الجيش الإسرائيلي استهدف صحفيين بشكل متعمد في عدد من الحالات، وقد أُدرجت بعض هذه الوقائع في ملف شكوى مقدم إلى المحكمة الجنائية الدولية.</p><p class='article-text'>ويذكر أن المدعي العام للمحكمة الجنائية الدولية كريم خان دعا في 20 مايو 2024 إلى إصدار مذكرات اعتقال بحق قيادات إسرائيلية وقيادات من حركة "حماس"، من بينهم رئيس الوزراء الإسرائيلي بنيامين نتنياهو ووزير الدفاع الإسرائيلي آنذاك يوآف غالانت، بتهم تتعلق بـ جرائم ضد الإنسانية وجرائم حرب.</p><p class='article-text'>منذ بداية الهجوم، طالب الاتحاد بالإفراج عن جميع الرهائن وفتح قطاع غزة أمام المراسلين الدوليين، مؤكدًا على ضرورة احترام إسرائيل للقانون الدولي الذي يفرض حماية الصحفيين أثناء النزاعات المسلحة.</p><p class='article-text'><b>دعم الصحفيين في الميدان</b></p><p class='article-text'>وعمل الاتحاد الدولي للصحفيين بشكل وثيق مع نقابة الصحفيين الفلسطينيين (PJS) لدعم العاملين في الميدان. ووفق ما ذكر الاتحاد، ساهم صندوق السلامة الدولي في توفير معدات طبية، وبطاريات، وطعام، ووقود، وملابس، وخيام للصحفيين في غزة، لضمان استمرار تغطيتهم الميدانية رغم المخاطر والقيود المستمرة.</p><p class='article-text'><b>قائمة الضحايا من الإعلاميين (موثقة من قبل IFJ)</b></p><p class='article-text'>يعمل الاتحاد الدولي للصحفيين (IFJ)، وفق ما يعلنه، بشكل وثيق مع نقابة الصحفيين الفلسطينيين (PJS) للتحقق من المعلومات بشكل مستمر.</p><p class='article-text'>وفيما يلي تفصيل لأعداد الضحايا وتوثيق لأسماء من قضوا، استناداً إلى ما أورده الاتحاد:</p><p class='article-text'>محمد جرجون</p><p class='article-text'>إبراهيم لافي</p><p class='article-text'>محمد الصالحي</p><p class='article-text'>أسعد شملخ</p><p class='article-text'>سعيد الطويل</p><p class='article-text'>محمد صبوح</p><p class='article-text'>هشام النواجحة</p><p class='article-text'>سلام ميمة</p><p class='article-text'>محمد فايز يوسف أبو مطر</p><p class='article-text'>أحمد شهاب</p><p class='article-text'>حسام مبارك</p><p class='article-text'>يوسف دواس</p><p class='article-text'>عبد الهادي حبيب</p><p class='article-text'>عصام بحر</p><p class='article-text'>محمد بلوسة</p><p class='article-text'>سميح النادي</p><p class='article-text'>عبد الرحمن الطناني</p><p class='article-text'>خليل أبو عاذرة</p><p class='article-text'>محمد أبو علي</p><p class='article-text'>هاني مادحون</p><p class='article-text'>رشدي السراج</p><p class='article-text'>محمد عماد لبد</p><p class='article-text'>تسنيم بخيت</p><p class='article-text'>ساعد الحلبي</p><p class='article-text'>أحمد أبو مهادي</p><p class='article-text'>سلمى مخيمر</p><p class='article-text'>جمال الفقعاوي</p><p class='article-text'>زاهر الأفغاني</p><p class='article-text'>دعاء شرف</p><p class='article-text'>محمد فايز الحسن</p><p class='article-text'>ياسر أبو ناموس</p><p class='article-text'>نظمي النديم</p><p class='article-text'>مجد كشكو</p><p class='article-text'>عماد وحيدي</p><p class='article-text'>مجد فضل عرندس</p><p class='article-text'>محمد أبو حطب</p><p class='article-text'>محمد بياري</p><p class='article-text'>إياد مطر</p><p class='article-text'>محمد الجاجة</p><p class='article-text'>محمد أبو حصيرة</p><p class='article-text'>يحيى أبو منيع</p><p class='article-text'>أحمد القرا</p><p class='article-text'>موسى البرش</p><p class='article-text'>أحمد فاطمة</p><p class='article-text'>يعقوب البرش</p><p class='article-text'>محمود مطر</p><p class='article-text'>مصعب عاشور</p><p class='article-text'>مصطفى الصواف</p><p class='article-text'>عمرو أبو حية</p><p class='article-text'>ساري منصور</p><p class='article-text'>حسونة إسليم</p><p class='article-text'>بلال جاد الله</p><p class='article-text'>عبد الحليم عوض</p><p class='article-text'>آيات الخضورة</p><p class='article-text'>خميس سالم دياب</p><p class='article-text'>جمال هنية</p><p class='article-text'>محمد نبيل الزق</p><p class='article-text'>عاصم البرش</p><p class='article-text'>محمد معين عياش</p><p class='article-text'>أمل زاهد</p><p class='article-text'>مصطفى بكير</p><p class='article-text'>نادر النزلي</p><p class='article-text'>عبد الله درويش</p><p class='article-text'>منتصر الصواف</p><p class='article-text'>مروان الصواف</p><p class='article-text'>أدهم حسونة</p><p class='article-text'>حسن فرج الله</p><p class='article-text'>حمادة اليازجي</p><p class='article-text'>شيماء جزار</p><p class='article-text'>علا عطا الله</p><p class='article-text'>محمد أبو سمرة</p><p class='article-text'>دعاء جبور</p><p class='article-text'>نرمين قواس</p><p class='article-text'>عبد الكريم عودة</p><p class='article-text'>سامر أبو دقة</p><p class='article-text'>عاصم كمال موسى</p><p class='article-text'>حنين علي القشطان</p><p class='article-text'>عبد الله علوان</p><p class='article-text'>محمد ناصر أبو هويدي</p><p class='article-text'>أحمد جمال المدهون</p><p class='article-text'>محمد سعيدي</p><p class='article-text'>محمد عبد الخالق الغوف</p><p class='article-text'>حذيفة لولو</p><p class='article-text'>محمد زيتونية</p><p class='article-text'>محمد العف</p><p class='article-text'>محمد خير الدين</p><p class='article-text'>أحمد خير الدين</p><p class='article-text'>جابر أبو هدروس</p><p class='article-text'>أكرم الشافعي</p><p class='article-text'>حمزة الدحدوح</p><p class='article-text'>مصطفى ثريا</p><p class='article-text'>هبة العبد الله</p><p class='article-text'>أحمد بدير</p><p class='article-text'>شريف عكاشة</p><p class='article-text'>محمد جمال صباحي الثلاثين</p><p class='article-text'>يزن الزويدي</p><p class='article-text'>إياد أحمد الروحي</p><p class='article-text'>محمد عبد الفتاح عطا الله</p><p class='article-text'>طارق الميدنة</p><p class='article-text'>نافذ عبد جواد</p><p class='article-text'>ياسر ممدوح الفادي</p><p class='article-text'>آلاء الهمص</p><p class='article-text'>أنغام أحمد عدوان</p><p class='article-text'>زيد أبو زايد</p><p class='article-text'>محمد ياغي</p><p class='article-text'>إبراهيم محاميد</p><p class='article-text'>محمد خضر أحمد سلامة</p><p class='article-text'>عبد الرحمن صايمة</p><p class='article-text'>محمد الريفي</p><p class='article-text'>محمد السيد أبو سخيل</p><p class='article-text'>ساهر أكرم ريان</p><p class='article-text'>محمد أبو سخيل</p><p class='article-text'>طارق السيد شاكيل</p><p class='article-text'>مصطفى بحر</p><p class='article-text'>محمد بسام الجمال</p><p class='article-text'>إبراهيم الغرباوي</p><p class='article-text'>أيمن الغرباوي</p><p class='article-text'>سالم أبو طيور</p><p class='article-text'>مصطفى عياد</p><p class='article-text'>بهاء عكاشة</p><p class='article-text'>هائل النجار</p><p class='article-text'>محمود جحجوح</p><p class='article-text'>علا الدحدوح</p><p class='article-text'>رشيد البابلي</p><p class='article-text'>محمد أبو شريعة</p><p class='article-text'>محمد السكني</p><p class='article-text'>أديب سكر</p><p class='article-text'>سعدي مدوخ</p><p class='article-text'>رزق أبو شكيان</p><p class='article-text'>وفاء أبو ضباع</p><p class='article-text'>أمجد الجحجوح</p><p class='article-text'>محمد منهل أبو أرمانة</p><p class='article-text'>محمد مشمش</p><p class='article-text'>محمد أبو جاسر</p><p class='article-text'>محمد ماجد أبو دقة</p><p class='article-text'>إسماعيل الغول</p><p class='article-text'>رامي الريفي</p><p class='article-text'>محمد عيسى أبو سعادة</p><p class='article-text'>تميم معمر</p><p class='article-text'>عبد الله السوسي</p><p class='article-text'>إبراهيم محارب</p><p class='article-text'>حمزة مرتجى</p><p class='article-text'>حسام منال الدبكة</p><p class='article-text'>علي طعيمة</p><p class='article-text'>محمد عبد ربه</p><p class='article-text'>وفاء العديني</p><p class='article-text'>نور أبو عمير</p><p class='article-text'>عبد الرحمن بحر</p><p class='article-text'>حسن حمد</p><p class='article-text'>محمد الطناني</p><p class='article-text'>ساعد رضوان</p><p class='article-text'>حمزة أبو سلمية</p><p class='article-text'>حنين محمود بارود</p><p class='article-text'>عمرو أبو عودة</p><p class='article-text'>بلال محمد رجب</p><p class='article-text'>أحمد أبو سخيل</p><p class='article-text'>زهراء أبو سخيل</p><p class='article-text'>مهدي المملوك</p><p class='article-text'>محمد صالح الشريف</p><p class='article-text'>أحمد أبو شريعة</p><p class='article-text'>ممدوح قنيطة</p><p class='article-text'>ميسرة صلاح</p><p class='article-text'>إيمان الشنطي</p><p class='article-text'>محمد بعلوشة</p><p class='article-text'>محمد جابر القرناوي</p><p class='article-text'>أحمد اللوح</p><p class='article-text'>محمد الشرافي</p><p class='article-text'>فادي حسونة</p><p class='article-text'>إبراهيم الشيخ علي</p><p class='article-text'>محمد اللدا</p><p class='article-text'>فيصل أبو القمصان</p><p class='article-text'>أيمن الجدي</p><p class='article-text'>حسن القيشاوي</p><p class='article-text'>عمر الدراوي</p><p class='article-text'>أريج شاهين</p><p class='article-text'>ساعد أبو نبهان</p><p class='article-text'>محمد التلمس</p><p class='article-text'>عقل حسين صالح</p><p class='article-text'>أحمد هشام أبو الروس</p><p class='article-text'>أحمد الشياح</p><p class='article-text'>محمود إسليم البسوس</p><p class='article-text'>حسام شبات</p><p class='article-text'>محمد منصور</p><p class='article-text'>حلمي الفقعاوي</p><p class='article-text'>أحمد منصور</p><p class='article-text'>فاطمة حسونة</p><p class='article-text'>يحيى صبيح</p><p class='article-text'>نور الدين عبدو</p><p class='article-text'>حسن أصلح</p><p class='article-text'>أحمد الحلو</p><p class='article-text'>حسن سمور</p><p class='article-text'>عزيز الحجار</p><p class='article-text'>عبد الرحمن توفيق العبدلة</p><p class='article-text'>حسن مجدي أبو وردة</p><p class='article-text'>معتز محمد رجب</p><p class='article-text'>سليمان حجاج</p><p class='article-text'>إسماعيل بدح</p><p class='article-text'>سمير الرفاعي</p><p class='article-text'>أحمد قلجة</p><p class='article-text'>مؤمن أبو العوف</p><p class='article-text'>إسماعيل أبو حطب</p><p class='article-text'>أحمد سلامة أبو عيشة</p><p class='article-text'>حسام العدلوني</p><p class='article-text'>تامر رابحي الزعانين</p><p class='article-text'>ولاء الجابري</p><p class='article-text'>آدم أبو حربيد</p><p class='article-text'>إبراهيم محمود حجاج</p><p class='article-text'>أنس الشريف</p><p class='article-text'>محمد قريقع</p><p class='article-text'>إبراهيم زاهر</p><p class='article-text'>مؤمن عليوة</p><p class='article-text'>محمد نوفل</p><p class='article-text'>محمد الخالدي</p><p class='article-text'>مروى أشرف مشلم</p><p class='article-text'>محمد مصطفى المدهون</p><p class='article-text'>خالد المدهون</p><p class='article-text'>حسام المصري</p><p class='article-text'>محمد سلامة</p><p class='article-text'>مريم أبو دقة</p><p class='article-text'>معاذ أبو طه</p><p class='article-text'>أحمد أبو عزيز</p><p class='article-text'>حسن دوحان</p><p class='article-text'>إسلام عابد</p><p class='article-text'>رسمي جهاد سالم</p><p class='article-text'>أسامة أحمد بلوسة</p><p class='article-text'>محمد علاء الصوالحي</p><p class='article-text'>يحيى برزق</p><p class='article-text'>أحمد أبو مطير</p><p class='article-text'>محمد المنيروي</p><p class='article-text'>محمود وادي</p><p class='article-text'>محمد صلاح قشطة</p><p class='article-text'>أنس غنيم</p><p class='article-text'>عبد الرؤوف شعت</p><p class='article-text'>آمال حماد الشمالي</p><h2>إسرائيل</h2><p class='article-text'>يانيف زوهار</p><p class='article-text'>أييليت أرنين</p><p class='article-text'>شاي ريغيف</p><p class='article-text'>روي عيدان</p><h2>لبنان</h2><p class='article-text'>عصام عبد الله</p><p class='article-text'>فرح عمر</p><p class='article-text'>ربيع معماري</p><p class='article-text'>هادي السيد</p><p class='article-text'>كامل كركري</p><p class='article-text'>أحمد عقيل حمزة</p><p class='article-text'>غسان نجار</p><p class='article-text'>محمد رضا</p><p class='article-text'>وسام قاسم</p><h2>سوريا</h2><p class='article-text'>صفاء أحمد</p><h2>اليمن</h2><p class='article-text'>عبد العزيز الشيخ</p><p class='article-text'>عباس الديلمي</p><p class='article-text'>يوسف شمس الدين البحري</p><p class='article-text'>محمد العميسي</p><p class='article-text'> عبد الله الحرازي</p><p class='article-text'>مراد الحلبوب الفقيه</p><p class='article-text'>علي ناجي الشراعي</p><p class='article-text'>علي محمد العاقل</p><p class='article-text'>جمال العذي</p><p class='article-text'>عبد الله مهدي البحري</p><p class='article-text'>عبد القوي العصفور</p><p class='article-text'> سامي الزيدي</p><p class='article-text'>مصعب  الحطامي</p>

نتائج البحث عن: مريم حسين